大学生幽默特质与人际关系的相关研究.docVIP

精品论文 参考文献 大学生幽默特质与人际关系的相关研究 黄扩伟 （西北民族大学现代教育技术学院 甘肃 兰州 730030） 摘 要 本文采用问卷调查的方法，探讨大学生幽默特质的概念以及幽默特质与人际关系之间的关系，以期丰富幽默特质的相关研究，为实践中提高大学生人际关系能力提供一定的理论参考。 关键词 大学生 幽默特质 人际关系 相关研究 中图分类号: R-1 文献标识码:A 1. 研究方法 1.1研究对象 采取分层抽样的方法，随机抽取西北民族大学各年级学生共120人进行调查，有效回收114份。其中大一29人，大二25人，大三33人，大四27人；城镇67人，农村47人，文科60人，理科54人，年龄均在18-25岁。 1.2 研究工具 《大学生人际关系问卷 》，《幽默风格量表》（HSQ），用SPSS12.0进行数据处理与分析。 1.3 研究步骤 本文采用问卷法，以年级单位，利用课间时间进行施测，要求学生在20分钟之内根据自身情况如实回答，对所收集的数据进行统计处理，采用独立样本的T检验、方差分析、相关分析等。 2研究结果 2.1 幽默特质在性别、城乡、年级、学科的差异 采用独立样本T 检验和方差分析的方法，对幽默风格在性别、城乡、年级、学科的差异进行检验，其结果见表1。 表1 幽默特质表现的性别、城乡、年级、学科的差异 2.2人际关系在性别、城乡、年级、学科的差异 采用独立样本T检验和方差分析的方法，对幽默特质在性别、城乡、年级、学科的差异进行进行检验，其结果见表2。 表2幽默特质表现的性别、城乡、年级、学科的差异 （注：*表示Plt;0.05; **表示Plt;0.01） 2.3 幽默风格维度之间的相关 运用统计软件进行统计分析，得到幽默风格维度之间的Pearson 积差相关系数如下表3所示。 表3 幽默风格相关 （注：*表示Plt;0.05; **表示Plt;0.01） 4.研究结论 1. 大学生幽默特质在性别、城乡、学科、年级上没有显著性差异。 2. 大学生生活人际关系在性别上有极其显著性的差异；城市和农村大学生的生活人际关系有显著性差异；不同年级的大学生在师生人际关、虚拟人际关系、现实人际关系三个维度上有显著的差。 3. 亲和型幽默与嘲讽型幽默极其显著正相关；亲和型幽默与自贬型幽默有极其显著正相关；嘲讽型幽默与自贬型幽默有极其显著正相关。 4. 自强型幽默与师生人际关系、虚拟人际关系呈负相关而且极其显著。自强型幽默与现实人际关系呈显著的负相关。自贬型幽默与师生人际关系呈显著的正相关。 总之，幽默特质体现了一个人的智慧和才华。自嘲式的幽默体现了人的谦虚与豁达，能很好的调节交往的氛围。调侃式的幽默可以为枯燥的生活增加交往的情趣。幽默可以说是人际交往的一种调味剂，没有幽默生活将变得乏味而缺乏情趣。 参考文献 【1】陈国海，《大学生幽默风格与精神健康关系的初步研究》，载《心理科学》，2007，30（1），第219-223页。 【2】王建立，《大学生人际关系与全面素质之间的关系研究》，载《潍坊拭学院学报》，1991年第13卷，第283-284页。 【3】陈小华，《大学生人际关系满惫感与自称、心理控制源的相关研究》，福建师范大学硕士学位论文，第1-52页。 【4】郝霞、岳晓东、七十三等，《大学生的幽默观:内蒙古大学生的调查与思索》，载《山西:校园心理杂志》学术版, 2007年2月，第299-30页。 【5】毛小玲、李宏翰、张建梅，《大学生宿舍人际关系的特点》，载《中国心理卫生杂志》，2005年第19卷第7期，第473-475页。