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国家级科学课程标准 （7—9年级） 前 言 1、 课程性质和价值 2、课程的基本理念 3、设计思路 第二部分 课程目标 1、总目标 2、分目标 2．1科学探究（过程、方法与能力） 2．2科学知识与技能 2．3 科学态度、情感与价值观 2．4科学、技术与社会的关系 第三部分 内容标准 1、科学探究（过程、方法与能力） 1．1科学探究的目标和要求 1．2进行科学探究所需要的实验技能 2、生命科学 主题1 生命系统的构成层次 主题2 生物的新陈代谢 主题3 生命活动的调节 主题4 生命的延续和进化 主题5 人、健康与环境 3、物质科学 主题1 常见的物质 主题2 物质的结构 主题3 物质的运动与相互作用 主题4 能与能源 4、地球、宇宙和空间科学 主题 1 地球在宇宙中的位置 主题2 人类生存的地球 5、科学、技术与社会的关系 主题1 科学史 主题2 技术设计 主题3 当代重大课题 第四部分 实施建议 1、教学建议 2．1注重科学探究的教学 2．2注重学生动手与动脑的结合 2．3 鼓励每一个学生充分参与科学学习 2．4鼓励学生之间的交流与合作学习 2．5安排教学计划与教学时间应该有一定的灵活性 2．6注重课堂教学与课外活动紧密结合 2、评价建议 2．1评价主体 2．2评价内容 2．3评价方法 3、课程资源