C02 如何创建学习型组织_张声雄.ppt

* 第一项修炼：自我超越 1、为什么强调自我？ 内因是根据，是第一位的。 外因是条件，是第二位的。 * 2、怎样才能自我超越 要开展境界教育 要从“ 工具性”的工作观转 变为“ 创造性”的工作观 要向极限挑战 * 三种极限 死亡 极限 常规极限 自我极限 * 创造高峰黄金时期曲线 0 28 55 年龄（岁） 人数 * 江泽民在“ 两院”院士大会上说： 世界科学家第一项发明61％在25岁以前 22岁 发明微积分 牛顿 22岁 环球航行《物种起源》 达尔文 29岁 发明留声机、电灯 爱迪声 30岁/34岁 提出“ 宇称不守恒”定律 李政道/杨振宁 26岁 提出狭义相对论 爱因斯坦 1998.6.1北京 30岁/28岁 发表共产党宣言 马克思/恩格斯 * 第二项修炼－改善心智模式 心智模式三个特点 心智模式，根深蒂固于每个人心中 大多数人，自我感觉良好 人无完人，心智模式都有缺陷之处 * 2、怎样改善心智模式 必须学会首先把镜子转向自己 必须学会有效地表达自己的想法 必须学会开放心灵容纳别人的想法 * 巴黎SCRL商业情报公司对2.2万家法国企业的研究结果公布后引起了巨大的轰动。发现： 由妇女领导的企业的平均收益率（纯利润与营业额之比） 是所有企业平均收益率的3倍。 －摘自《山东职工教育》1997.8 * 科学家认为： 男人多半是“ 左半球的人” 女人多办是“ 右半球的人” 法国经济杂志《企业》月刊，一次调查后得出惊人结论： 妇女是更好的经理和企业家 －摘自《山东职工教育》1997.8 * 现代人心智模式“ 三要求” AQ逆境商 EQ情商 IQ智商 * 知难而退 半途而废 攀登者 知难而进 直至成功 高 低 AQ AQ的三个层次 * 4、新旧观念比较 旧观念 2. 人人都可以赢 （win-win） 2.每件事有赢家 就必有输家 1.合作有助于员工 工作更有效率 1. 竞争会使 员工工作更好 新观念 * EQ五要素 1、了解自己 2、管理自己 3、控制自己 4、理解别人 5、管理人际关系 * 第三项修炼：建立共同愿景 1、共同愿景三要素 目标 价值观 使命感 * 愿景的三个层次 组织大愿景 团队小愿景 个人愿景 三声铃响，必有应答 一切为了3’18” 1010 * 第四项修炼－团队学习 为什么要强调团队学习 但是许多团队 个人智商都很高，120以上 团队智商却很低，62 时代 过去 现在 组织 取胜 主要靠开发 人力资源 主要靠开发 廉价物质资源 关键依靠 一、二个 领导人 整个团队 * 智商80以上从事创造活动不存在任何困难智商80以上占总数的88％以上 中下智力 临界智力 智力不足 中上智力 优秀 非常优秀 中智 46％ 16％ 8％ 16％ 10％ 60 70 80 90 110 120 130 140 100 * 团队学习 目的：使团体智商个人智商 使个人成长速度更快 关键：深度汇谈（Dialogue） 即：每人全部摊出心中的设想，真正一起思考 障碍：自我防卫 * 哈佛大学阿吉瑞斯对许多企业研究后指出：大部分管理团体都会在压力面前出现智障。 四种妥协 为了保护自己－－不提没把握的问题 为了维护团结－－不提分歧性的问题 为了不使人难堪－－不提质疑性的问题 为了使大家接受－－只作折中性结论 * 共识有两种： 1 向下聚焦型： 找出个人观点中的共同部分 2 向上发展型： 以个人观点为基础，建立更高层次的共识，使每个人看到原来自己没看到的，更本质、更深远的东西 团队学习的目标：取得更高层次的共识 *