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                T3换热器综合传热系数的测定实验报告
                    T3. 换热器综合传热系数的测定(传递工程,叶红齐)实验目的熟悉换热器性能的测试方法;了解套管式换热器、螺旋板式换热器和列管式换热器的结构特点及其性能的差别;加深对顺流和逆流两种流动方式换热器换热能力差别的认识;深入了解传热的微观过程。实验装置实验装置采用(换热器综合试验台),其流程及如图3.1所示。换热形式为热水/冷水换热。图3.1 试验台流程图图3.2 试验台实物图试验台的实物如图3.2所示,热水加热采用自动限温和自动控温,冷、热流体的进出温度采用温度显仪,可以通过琴键开关来切换测温点。试验台参数:换热器换热面积(F):1)套管式换热器   0.45m22)螺旋板式换热器 0.65 m23)列管式换热器   1.05m22.电加热器总功率(名义)7.5kW3.热水泵1)允许工作温度<80℃2)电机:220V4.转子流量计测量范围 (0~200kg/s)三、实验操作1.实验前准备1)熟悉实验装置及使用仪表的工作原理和性能;2)切换到需要测试的换热器;3)按顺流(或逆流)方式调整冷流换向阀门组的各阀门;4)热水箱充水,冷水系统与循环水路连接。2. 进行实验1).接通电源,开启冷水,启动热水泵(为了提高热水温升速度,也可稍后再开冷水),并调节好合适的流量;2)调整控温仪,使其能使加热水温控制在80℃以下的某一指定温度,一般为50℃;3)将热水箱的手动和自动电加热器均送电投入使用;4)待自动电加热器第一次动作之后,切断手动电加热器开关,此后,加热系统进入自动控温状态。5)利用温度测点选择琴键开关和温度数显仪,观测和检查换热器冷、热流体的进出口温度;6)待冷、热流体的温度基本稳定后,即可测读出这些测温点的温度数值,同时在流量计测量读出冷、热流体的流量读数;把这些测试结果记录在事先设计好的实验记录表中(见下页)。7)如需要改变流动方向(顺、逆流)的试验、或需要绘制换热器传热性能曲线而要求改变工况(如改变冷水(热水)流速(或流量))进行实验、或需要重复进行实验时,都要重新安排试验。实验过程与上述基本相同,分别记录下这些试验的测试数据。8)实验结束后,首先关闭电加热器,5分钟后切断全部电源。四、实验数据处理要求1. 实验数据记录表(见实验原始数据记录);第七小组分工如下顺,逆流转换:童斌数据记录:鲁家振热水调控: 杨丽敏冷水调控:顾金海温度读取: 巩来江冷水调节辅助:邹鑫水箱温度监控 :邹鑫后勤: 顾金海数据记录如下表:表3.1 换热器综合传热系数试验记录及数据处理表环境温度:t0 : 23.8℃换热器名称热流体冷流体数据处理流量计读数1/h进口温度/℃出口温度/℃流量计读数1/h进口温度/℃出口温度/℃热流体放热量/W冷、流、体、系、热、量/W平均换热量/W热平衡误差/W%ΔT2/℃ΔT1/℃对数传热温度/℃传热系数W/m2.℃V1T1T2V2t1t2Q1Q2QΔΔT2ΔT1ΔTK①顺流404929100223091012251060-3516710215605031100223212811155121610.3179132038049351002235122214811355-19.14131421710050351002236143516331536-12131313325612049361002237172217731745-2.9111412302②逆流4049261002132105412251134-14164911260492610022361547157515671.78124719480492910022381886187818830.541068225100493010021412216231022684.177872771204835100224317222415206133.5121312157数据计算公式热流体放热量:Q1=Cp1m1(T1-T2)[W]冷流体吸热量:Q2=Cp2m2(t2-t1)[W]平均换热量: [W]热平衡误差: [W]对数传热温差: [℃]传热系数:[W/(m2·℃)]式中:Cp1、Cp2——热、冷流体的定压比热 [J/kg·℃]      m1、m2——热、冷流体的质量流量热[kg/s]*      T1、T2——热流体的进出口温度 [℃]      t1、t2——冷流体的进出口温度 [℃]      F——换热器的换热面积 [㎡]逆流顺流单位ΔT1 =T1-t2T1-t1[℃]ΔT2 =T2-t1T2-t2[℃]套管式0.45 m2 。列管式1.05 m2绘制传热性能曲线,并作比较以传热系数为纵坐标,热水流量为横坐标绘制传热性能曲线图3.3 传热性能曲线五、实验注意事项热流体在热水箱中加热温度不得超过80℃。实验台使用前应加接地线,以确保安全。六、分析与讨论随着热水流量的增加,传热系
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