“细节决定成败”班会课.ppt

故事导入 中国古代有这样一个故事： 临近黄河岸边有一片村庄，为了防止水患，农民们筑起了巍峨的长堤。一天，有个老农偶尔发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想：这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢？他要回村去报告，路上遇见了他的儿子。老农的儿子听后不以为然地说：那么坚固的长堤，还害怕几只小小蚂蚁吗？随即拉着老农一起下田了。当天晚上风雨交加，黄河水暴涨。咆哮的河水从蚂蚁窝始而渗透，继而喷射，终于冲决长堤，淹没 了沿岸的大片村庄和田野。 这就是“千里之堤，溃于蚁穴”这句成语的来历。关于细节的不等式由此诞生：100－1≠99 100－1＝0功亏一篑，1%的错误会导致100%的失败。 老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这也就是细节的魅力。一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的，成功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。 人们说：“细节决定成败”。这是颠扑不破的真理。细节中有魔鬼，细节中有天使。细节是把双刃剑，细节微若沙砾，但既可成大事，亦可乱大谋。细节是失败的充分条件，差之毫厘，失之千里。在这个“针尖上打擂台，拼的就是精细”的时代，1％的错误将会导致100％的失败。细节是成功的必要条件，不积小流，无以成江海。在这样一个严重同质化的时代，只有做好细节，才能够在激烈的竞争中脱颖而出。 注重细节，理顺关系——为班级发展负责 师生关系 师生关系：教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。 荀况用“青，取之于蓝；而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，比喻学生可以后来居上，超过老师。 唐代韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。” 尊重、沟通、民主分权 家校关系 学校和家长在教育学生的过程中有着一致性，都想教育好学生，都在为学生的健康成长和全面发展尽心尽力，因此，教育目标有着共同性。 交流信息，互相支持 适时进行家访 定期召开家长会 纪律和学习的关系 学习是学生的主要任务，纪律则是保证学习有序进行并提高学习效率的必要条件和有效手段。纪律约束我们的行为的目的是为了让大家按照一定的要求去做事情。 人没有了纪律的约束，就像是断了线的风筝，可能当时会放纵一下自己，以后就再也不会高飞起来了。真正有所作为的人，必定是严格地按照纪律来约束自己的人，不遵守纪律的学生不能够算是一个优秀的学生。对自觉学习的人，纪律不会构成任何约束，因为守纪已经成为习惯；对于平常不大守纪的人，纪律确实是一种约束，但这种约束却是必要的。一个学校、一个班级，有那么多的学生，如果上课纪律很乱，可以乱说话，可以随意迟到、旷课，那么这个班级就显得学习的气氛不够浓厚，这样的感觉会影响到每一个学生，大家会逐渐在这样的环境中丧失前进的动力，会逐渐泯灭了上进心。因此，不遵守纪律同学，所影响的不仅仅是自己的学业，而是破坏我们班级，我们学校整体的团结、奋进的气氛。这是我们坚决不能够允许的。讲究纪律，不是说不要大家休息和放松，而是说休息和放松要按照要求去做，换句话说，就是要做到该做什么的时候，必须做什么，不该做什么的时候，就坚决不能够做。要把自觉的遵守纪律，看成是提高自己的前提，坚决按照纪律来约束自己的行为。这不仅对自己的学习有好处，同时使周围的人能有序地不受干扰地进行学习，利于集体。学习与纪律有着密切的联系。正确认识学习和纪律的关系很有必要。 成长与安全的关系 安全教育有助于学生理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规范，安全是保障成长的基础。 教育学生不跟不认识的人走；不吃陌生人给的东西；行走时要走人行道；走路要走斑马线；不横穿马路；不跨越护栏；不在路灯下看书；不在公共场所大声喧哗；不随地吐痰；认识一些常用的安全标记；团结学生，不要以大欺小，以强凌弱；遵守作息时间，按时上学回家；完善请假制度······ 中小学生守则 　　1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 　　2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。 　　3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 　　4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 　　5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 　　6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 　　7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 　　8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 　　9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 　　10、热爱大自然，爱护生活环境。