《WinForm应用程序开发》课程标准.doc

《WinForm应用程序开发》课程标准 1.课程性质与设计思路 1.1课程的性质 本课程是计算机类相关专业的专业主干课程。通过学习学生能掌握C#面向对象软件开发的思想与方法熟悉.NET Framework运行和开发环境具备基本的.Net软件项目开发技能，初步具备现代软件企业对.Net软件开发工程师的岗位技术要求 本课程标准按照“校企结合、工学结合、专业教育与职业教育融通、工学交替”的改革思路，根据工作过程，项目为体，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行每个项目的学习都按以典型应用软件产品为载体设计的项目驱动活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。 具备三种基本结构和数组的编程能力 能够用分支结构进行编程 能够用循环结构进行编程 能够用数组进行编程 具备类的编程能力 能设计类的字段、属性和方法 能设计类的构造函数 能设计类的方法重载 能设计类的继承 能设计类的多态性 能设计和使用类成员和对象成员 具备数据库（SQL Server2005）的访问和使用能力 能应用ADO.NET技术连接SQL Server2005数据库 能程序文本编辑器能ADO.NET 的功能和组成 掌握Connection 的属性、方法及应用 掌握Command 属性、方法及应用 掌握DataReader 理解数据集（DataSet）的结构 掌握数据适配器填充数据集 掌握数据适配器将数据集的修改提交到数据库 8+6 5 WinForms数据库应用开发 能利用WinForms控件进行学生信息管理系统开发 了解软件开发的基本过程 数据库应用程序的需求分析与设计 程序数据库设计 程序界面设计与实现 程序关键代码实现 程序运行测试 14 4.实施建议 4.1教材或参考资料选用 4.1.1教材选用 教材名称：《WinForm应用开发与实践教程》 主 编： 宋楚平 周建辉 出版社：高等教育出版社 版 本：2009年5月 4.1.2参考资料选用（供参考） 1）《C# 程序设计——Windows项目开发》 邵顺增、李琳 清华大学出版社 2008年第一版 2）《C#入门经典》(第4版) （美）沃森（Watson，K.），（美）内格尔（Nagel，C.） 等著GB-T 8567-2006 计算机软件文档编制规范中国标准出版社1)精心设计教学课件，通过创建问题情境，激发学生学习兴趣。 在课件设计中，营造轻松活泼的课堂气氛，将抽象化的问题融入到学生熟悉的生活情境，并通过动画演示等手段，让学生通过对熟悉事物的认知来理解理论知识。 2)教师课堂编程示范，锻炼学生程序编制能力。 由于程序设计课程的特点，如果将大段程序以课件形式提供给学生，学生可能会出现照抄课件的情况。因此，在课堂上，对于要实现的程序，都是主讲教师边分析，边实现。学生在教师分析的同时，可以自己实现程序，通过与教师所写程序的比较，找出自己的不足，提高自己的程序编制能力。 3)利用网络将课堂教学延伸到课外，注重学生课后学习过程监控。 在课堂教学的基础上，课程组开发的网络课程为学生提供了教学课件、论坛讨论、技术前沿等拓展学习资料。学生必须在课后阅读相关辅导材料，完成网络课程中提供的对应练习。