分析人教版小学语文四年级下册《夜莺的歌声》课件.pptVIP

在战争的年代里 我们需要和平 在和平的年代里 我们不需要战争 我们愿铸剑为犁 我们愿枪炮弯曲 我们愿让所有的冷热兵器 统统丢弃在历史的荒漠 掩埋 覆盖 消失 和平来之不易 就如回眸一笑 请注意珍惜 对于矛盾 我们愿在谈判桌上解决 不愿在战场上相见流血很疼 烈士的母亲会很伤心 战争与和平 我们愿摈弃战争 拥抱和平 让蓝蓝的天空 飞满洁白的鸽子 让嘹亮的鸽哨 震彻天际 战争与和平 德国 苏联 阿道夫·希特勒 1941年6月22日，德国集结前所未有的巨大兵力，包括其仆从国在内的195个师，4300辆坦克，47000门火炮，60万辆运输车和4980架飞机，共计550万人，发动对苏联的突然袭击。 1941年德国法西斯占领欧洲许多国家之后，又突然进攻前苏联，妄想三个月征服前苏联。 大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 苏联卫国战争 1941年6月，苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事。 夜莺的歌声 13 夜莺的歌声 屑 挺 拧 蘑 鬼 呻 吟 宛 xiè tǐng nǐng mó guǐ shēn yín wǎn 削 xiāo 削皮、削笔 xuē 剥削 钉 dīng 钉子、钉鞋 dìng 钉扣子 口哨 喂食 斯文 踢球 烧毁 习惯 滚开 甩胳膊 两挺机关枪 鬼子 以防万一 削木头 沉寂 盘问 埋伏 凝神 轻蔑 耷拉 木屑 蘑菇 呻吟 宛转 拧下来 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 断断续续 默读课文，想想课文写了一件什么事。提示： 什么时候？谁？什么地方？什么事？ （战争期间，小“夜莺”巧妙地和敌人周旋，利用夜莺的歌声传送情报，帮助游击队消灭敌人。） 小组合作： 看看四个部分分别讲什么？能不能用小标题形式加以概括。等会请小先生上来汇报。 汇报句式： 我们组经过讨论，认为第一部分讲（ ），所以确定小标题是（ ）；第二部分讲（ ），所以确定小标题是（ ）…… 前后呼应应 第一部分─唱歌巧周旋（诱敌带路） 第二部分─歌声传情报（林中传信） 第三部分─森林灭敌人（密林歼敌） 第四部分─唱歌站岗哨（村口再等） 自主学习： 读课文第一部分，你觉得文中的小孩是个怎样的孩子？从哪些地方看出来的？划出句子，做做批注，谈谈你的理解。 动 语 动作描写： 他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。 孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。 小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。 他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。 孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。 小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。 一举两得 语言描写： “怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” 小孩不慌不忙地回答：“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。” “怎么会不认识！”孩子很有信心地回答，“我和叔叔常常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！” “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。” 一语双关 “怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” 小孩不慌不忙地回答：“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。” “怎么会不认识！”孩子很有信心地回答，“我和叔叔常常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！” “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。” 分角色读课文 军官：“村子里就剩下你一个了吗？” 夜莺：“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” 军官：“你这个坏