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英语专业-本科毕业论文评语示例 1 人力资源管理专业 2 本科毕业论文评语 2 “评阅教师评语”必须包含下列内容： 3 新闻传媒院本科毕业论文评语的基本内容 3 计算机科学系本科毕业论文评语书写方式 4 表演本科班毕业论文评语 4 体育系本科生毕业论文评价 8 英语专业-本科毕业论文评语示例 优 秀 指导教师意见：作者对以学生为中心的英语口语教学中教师的角色定位展开讨论。选题有较强的现实意义，论点正确，论据确凿，论述清晰，论文符合规范化要求。整个论文设计与写作过程中，作者的治学态度极其严谨、认真。 同行专家评阅意见：比较了解英语口语教学的理论和实践，选题有较强的现实意义。论点正确，论据确凿，论文符合规范化要求。 答辩小组意见：该生在规定时间内能熟练、扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反应敏捷，思路清晰，表达准确。同意评定为“优”等。 良 好 指导教师意见：该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次分明，结构严谨。 同行专家评阅意见：该论文在分析英语教学特点及本质的基础上，探讨英语教师在以学生为中心的教学模式中的角色问题。选题恰当，论点突出，论述较为充分。 答辩小组意见：该生在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。同意该生指导教师意见，论文成绩评为“良”。 中 等 指导教师意见：本文讨论了跨文化交际中存在的潜在障碍，并提出了一系列改善交际效果的建议。作者能够掌握基本理论，对跨文化交际作出了思考。全文结构合理，条理清晰，语言表达流畅。但总来说，研究不够深入，分析比较抽象，实证和实例不够充分。 同行专家评阅意见：本文从五个方面讨论了跨文化交际中存在的潜在障碍，并从四个方面突出了克服这些障碍的建议。论述过于宽泛，且缺乏实证。 答辩小组意见：该生能在规定时间内用英文叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。答辩成绩为中等。 及 格 指导教师意见：本文主要从外在形象和言行举止两个方面对《太阳照样升起》中的女主人公进行了人物分析，将其界定为当时的一位“新女性”。文章结构大体合理，层次基本清楚，但语言表达有待提高，论证也有待深入。基本达到学士学位论文的要求，同意该生参加答辩。 同行专家评阅意见：本文对《太阳照样升起》中的女主人公进行了分析，认为她从外部形象和言行举止方面都可看作是当时的一位“新女性”。文章结构合理，观点明确。但语言表达有待提高，论述也有待深入，基本达到了学士学位论文要求。 答辩小组意见：在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。该生答辩成绩为及格。 人力资源管理专业该论文选题较为新颖，视角较为独特，体现了一定的人力资源管理理论的扎实功底，特别是文章能够结合相关的案例对课题进行论证分析，具有一定的实用价值。经过对论文的审核可以看出，作者在资料和案例收集上花了不少功夫，也能够提出一些较为深刻的观点，但在理论的深度和部分论据的引证上还存在一定的欠缺之处。总体而言，这是一篇合格的论文。同意答辩（毕业）。 本科毕业论文评语 2007年本科学生的毕业论文工作现已进入毕业答辩阶段，随后，老师将要为每篇毕业论文写评语、给成绩。这是一项要求高、工作量大、学术性强的工作，不仅要求指导教师、评阅教师以及答辩小组三级评语内容规范，全面中肯，手工填写，而且还要求评语能体现不同学生实际，成绩给定合理，符合标准，分数与评语相吻合。 ??? 在毕业论文即将告罄之际，发现所看到的数百份毕业论文评语及评分中，有一些是经不起推敲的。在此列举一二，供大家思考！ ??? 1、评语敷衍了事。首先是评语意见表述不全面，寥寥数字，蜻蜓点水，就对学生几个月的工作做了交待；其次就是表述不清，或者说些不痛不痒、放之四海皆准的话，说了等于没说，不知所云。 ??? 2、评语流于形式。这类评语基本涉及到了评阅内容的各个方面，但不同等级的毕业设计（论文）之间，只是用程度副词加以区分，以表述学生水平的差异。这样的评语固然整齐划一，却脱离了学生实际，无法体现毕业论文的差异性，明显流于形式。 ??? 3、评语言实不符。“言”指评语，“实”就是指毕业论文，包括论文的实际内容、实际写作水平等。“言实不符”一方面表现为与论文实际内容不符。一篇根本没有做实验，也没有现场生产数据的论文，评语却出现了 “论文数据可靠，处理方法合理，结论正确”的字样。另一方面表现为评语不能反映毕业论文内容，评语中无毕业论文创新之处的阐述，也无不足之处的指正。因此，这类评语也就言不由衷，言实不符了，不能真实地反映毕业论文质量和水平。 ??? 4、评语模