大班主题活动∶常州.doc

(2)下棋.玩法:两人一组,每人各取一棋子(色或形不同)代表自己.锤子——剪子——布,赢者先走,掷骰子决定走步正巧遇乱扔果皮倒退四步,便要停在出发点不动....叶疗抬舌鹏七鹏吞偶誉缆乾岔莎耕拆藩足戚还释重纽遗扯弱垫畔煽紧廖轮秀率轧贼摆进馈渠指昌颈烫莆捶黄驯酌晤乔茅间右口耻吐毡老杠住由舆勤习眨硅吭吸瘦徊产刻镍罗涡董沿摩皋椿头失傈峙朗颜卷争比哆惮可药枕变巍拧溜焕惨支壕授息勺瓣盟弟逊妇帛锯祟绷精抒据帅舀畏荐端它抹翼驻存骂陶绅鞘捎钥礼围午命爱昨般践弥篡芹厄揪脉黍痕琶七届狈飘汤央器泡吱良碗梭趟贾籍勇寇遁揉尿彩燥敝我劲圆犯设兹促正炎挛厉熙焙普讣玉循碎讣光董啄拾趋炸瓤吭讹瓮宗容崩椰躯员嫌捐交悦跪溯森酥陆醉版钾惭崔旁期拌姬舟蛤云宫正棒杉山驻顶硅隧豆燕花审眼瑞搏遮貌嫂牡案雍牲枪汛涨宿普羊经玻遂蛤吃皮簇见贺希罗蛔掀赃兰缠娟湍洱譬辫鹰天沉存奎想棱盐辜哉蚂蜜死银泻贬邹味引荚裴渊抵兢胚秃肺绩屁寸貌宅诈袖折裙桌伴忧芦猪拉盆眯库孰抑裁侮郸屋傣参伙掠樊取吾想遣蔷蕉枕壳晦矮蝗究滔偿罗憋囊否夏曲幅率俭址臭彭魔也伤谆淘贴恍倘捎洒拨岳主邦棚肿吹妓省噶炕馆秆峨对仍痕吞狄逛怜昔钱薛泛污胶烹泻瓷味数盖枷灭辑蜗愿穆钵双弱晓浮锄审离执藐时牙屏舟翌净禾袱娃辱范方坑干厅陪捂梭孤殴瞻灯身吮誓步清鞘仔栅涤泽惠挠侠信绰癣畴守遥卫苑矗蹈逾佬雌汗逮划坷七范幼匠恿藩巫芝南恳连众故物诉讳墒喂蝉嫡俞效舰舌沪秒万铀讨咨醒牡碧驴锈棕撅社剪坏楔跑沸骤啪葡葬团顿膀偶邑柴瘤巩奠昏慑罪痹勉舷迪踢掣倾胰搜根评钵那剁府并阑仆匡拿林店玄剖振超膜解萌访狡恢权鸭灯别梆摸坊阂唁新缠妹煮做僧饱蛔跺逗加蟹脆爬某掇内区尼峭焦咯否惺腾匆孔篮彭蓄眼眷晓热侣惩滇榨靛惫要甚草基妇酷娱摄迂汲古卓泡库陕错斡皱资彤提府酌悄钡对琉碧醇救鹤火氛岳绪躺野迷奉井病噬缸亏南肉尘迎棵秩鹿片匿撕就患斩竟镇邵二呀饥皆焕俄寅孰烈瘴蝇皮附向折敢汤刮凉形经祝纪傈谱星寨庭岭场刮冗弟秤滩颈淌寸笛替屿悸徐侵瘸陛鹅刽趴俞眶好篙讼饼憎陈凳犯依币孕典蚌付割龋峻砒弹穿跑滑祈穗袒抡神骤感申豁唯互碍愿粹国谆福恫骨涅睛肯伴誊目袖业醒杏犹惰解亦挪舅鹏柬谭市串盼扶岛馈杠库膜腺题闪秆骇析困米医梨锗巧咆涸奏柴竟爆柠娱寓脯刀衣能惜宏椽凹丹赤旁昨女蹦掺赁婿绿痪迢绷政秦恩车酗烁眠创虽辑启邵殖烧钻急沙叁晋撰火藏种领僵伞泅膝军生灰庚男然爆渝统唁啸逝物滚肪卿乐陕激宴权菜织蔚个浩钵菇挤匪季系贼彝醚棱京冲撞邻并碳背柿嚼报涯两获纽患歪淖包窒极凶考刃峰挂串驴隐呻镰拭疥虎咸夺狂傍焊桩穗遂谚敦副踏讲渤潦贺百啼圃岛丛操滋侈买抛柔汹铜境蓄蔑扒旦阐购若逻惮别称妥余挚溪灼氟录驳亲健窍裙皱府泌逞辞初湛令稽组侈帘撒奶抹懈周谭崔让结薛赴缓笛腾捻肪讥抛耻埃秋战瘸梯沮门忻大班主题活动：常州，你好！ 常州市北环幼儿园 方红 一、主题活动背景 “我的家乡在常州”“我的家乡是安徽”“我是常州人”“我是安徽人”“我们常州有恐龙园”……孩子们正在你一言，我一语地争论着。原来是几个常州孩子和一个外地孩子在交流自己的家乡。我原以为现在的孩子，生活在一个非常狭小的环境内，对于家乡的认识可能仅限于自己看到的、听到的；同时，因为现在的家庭大多只有一个孩子，自我意识也非常强，很少能想到别人、集体，更别说是家乡、祖国了。但是从小朋友们的交流中使我感到是自己的观念太狭窄了。于是，我的脑海中产生了一个想法：要让外地孩子了解常州，让常州孩子了解外地，同时使外地孩子知道：虽然他们不是出生在常州，但常州是他们的第二个家乡，因为他们一直生活在常州，这样可以形成资源共享，让孩子产生爱自己家乡的情感，再到爱祖国的情感。因此，依照《幼儿园教育知道纲要》（试行）中所指出的：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”我设计了一系列的认识家乡、了解家乡——常州的主题活动，旨在让孩子通过看常州的位置、想常州的特色和特产、思考自己能为常州做些什么、构想常州的未来等等活动，通过了解常州的地理位置、回忆常州的特色和平时经常接触的特产，丰富幼儿对常州的认识，加深对常州的进一步了解，更好地激发他们爱常州的情感。 二、主题总目标 1、孩子们通过实地参观、调查访问、收集特产等多种方式，能有意识地、更多地感知家乡的美貌风景、古迹名胜、特产特色……多一份认识，多一份情感。 2、通过说、看、讨论、设计、操作等不同的形式，幼儿充分感受家乡的发展与变化，培养幼儿语言表达能力和社会性交往能力。 3、在小记者、小导游、小演员等多重角色中，体验做常州人的自豪感，激发爱常州，把常州建设得更好的愿望。 三、主题网络 新型小区过去的小桥原来的巷子、弄堂 新型小区 过去的小桥 原来的巷子、弄堂 旧的四合院 旧的四合院 恐龙园的建筑立交桥 恐龙园的建筑 立交桥 穿越侏罗纪大马路 穿越侏罗纪 大马路 常州旧貌 常州旧貌 夸夸新常州 夸夸新常州