天水师范学院科研团队建设与管理办法.doc

天水师范学院科研团队建设与管理办法 天师院发[2010]121号 为了全面落实“科研强校”战略，提升学校学术水平和学术实力，进一步推动我校学科建设和人才队伍建设，根据国家的有关政策和教育、人才、科技中长远规划纲要的精神，结合我校实际，启动科研团队建设计划。 第一章? ? 总???则 第一条 科研团队是我校整合人才资源、调动广大教师积极性、推动科学研究工作、加快人才培养、促进学科建设的重要组织形式。它是科技创新和科研攻关的重要载体，是整合学科方向和熔铸学科特色的主要途径。进行科研团队建设，有利于克服长期存在的研究力量分散、科研活动随意、研究行为短期等弊端，以最大限度地集合人才和学术资源优势，充分发挥团队效应，强化学科特色，融铸学科优势，实现学术研究和学科建设效益的优化。 第二条? 学科团队建设应遵循“集中力量，突出重点，带动整体”的原则，紧密围绕国家中长期科技发展规划、地方社会经济发展中的重大现实问题及学校重点发展的学科方向和研究领域，组建科研团队，承担和申报本方向各类创新课题，开展科学研究，以形成与高等教育发展相适应，与区域社会经济发展相协调的学科建设新格局。 第三条 科研团队建设要以现有学科为依托，以各学科二级或三级学科为主体，以优化学科结构和强化学科特色为导向，以加快学术骨干培养和形成相对固定的研究方向、学科梯队为重点，以承担重大课题和申报高级别创新项目为突破口，通过整合团队力量，进行有组织、有计划、有目标的学术研究和学科建设，以构筑特色和优势学科群体系，实现“科研强校”的战略目标。 第二章 建设目标与要求 第四条 通过科研团队建设，进一步优化内部结构，形成相对稳定的学术梯队和几个主攻方向，争取在本学科相对集中的几个领域取得学术突破和领先优势，构筑学科特色化发展的体制机制，为培育优势学科和催生新的学科生长点奠定基础。 第五条 通过科研团队建设，产生几个在国内有影响，省内领先的优势学科，为申报省级以上重点学科、研究平台和未来申报硕士点奠定基础。 第六条 通过科研团队建设，产生一批在国内有影响、省内领先的特色专业或创新团队，为申报省级以上特色专业或创新团队创造条件。 第七条 团队的建立要面向学科建设与社会经济和科学技术发展的需要，应具有良好的学科基础和高标准的建设目标。每个学科可组成若干个有明确研究方向的团队，团队应围绕学科建设要求确定研究方向、明确建设目标、制定工作计划，积极开展科学研究和教学活动，努力完成学科建设的各项工作。 第八条 团队建设的总体思路和研究领域要有一定的深度和广度，代表学科发展的要求和方向、彰显我校的特色。通过团队建设，逐步形成布局合理、特色突出和优势明显的学科方向和学科体系。团队建设对其它学科方向要有较强的辐射和带动作用，有利于推动我校学科建设整体水平的提高。 第九条 团队建设以科学研究为基础，努力争取和承担各方面的研究任务，特别是国家和省部级项目，坚持理论研究与实际应用并重、产学研结合的发展思路，大力推进成果的应用和转化，使团队成为知识创新、科学研究和高新技术应用与开发的重要阵地。 第十条 团队建设要有明确的高层次后备人才培养要求，以学术队伍水平和团队成员整体素质提高为目标，形成结构合理的学术梯队。 第十一条 团队建设要与重点学科、重点建设学科、研究基地、重点实验室、工程中心建设有机结合，以体制与机制创新为保障，根据我校学科专业的建设目标，加快学科建设，使团队成为学科建设的创新集体，为学科的建设与发展提供强有力的支撑与保障，努力提高各学科的办学层次和水平。 第三章 建设内容与申请条件 第十二条 科研团队应围绕学科专业方向开展建设工作，主要包括以下内容： 1、确定一个时期内科研团队建设的具体目标，包括主要研究方向和领域、详实的建设计划、学科发展的特色追求和目标定位，并围绕目标任务积极开展建设工作。 2、根据目标任务制定人才培养计划，采取切实措施，建设一支结构合理、实力雄厚、优势互补、拔尖人才脱颖而出，具有学术创新和独立承担重大项目能力的可持续发展的学术梯队。 3、围绕主攻方向和重点领域，提出具体指标，组织申报、承担各类科学研究项目，集中团队力量开展创新性研究，每年完成一定数量的高水平、标志性论文、专著和研究报告，不断提高团队的学术水平和在本学科领域的影响力。 4、及时将相关科研成果进行宣传普及、运用推广、技术开发和专利转让，走产学研结合之路；积极申报各类成果奖励，扩大团队的学术影响，使成果发挥应有的学术、社会和经济效益。 5、以科研团队为主体，积极申报省级重点学科、省级精品课程、省级特色专业和或省级学术平台。 第十三条 科研团队应是在长期合作的基础上，基于相对集中且特色鲜明的研究方向，共同研究的学术领域而自然形成或有效组合的学术梯队。 1、 科研团队要有结构合理、科学思维活