剖析新人教版五年级下册分数的产生和意义.pptVIP

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2018-01-10 发布于湖北
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剖析新人教版五年级下册分数的产生和意义

讨论交流：在过去和现在的分数分法上有什么区别和联系？想一想：什么叫分数？一个物体或一些物体看做一个整体，也就是把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫分数单位。 * * 分数的意义剩下的不足怎么记? 把桌上的东西平均分给两个同学。每人平均分到 ____ 块，____包。 1 2 1 2 我能分到个。 1 2 1÷2= 测量分物计算 1分米（1）（2）合作探究要求：圈一圈，分一分，找分数一个物体一种图形一个计量单位单位：许多物体组成的一个整体 “ 1” 一堆糖，平均分成 2 份，每份是这堆糖的。 ( ) ( ) 1 2 一堆糖，平均分成 2 份，每份是这堆糖的。 ( ) ( ) 平均分成 3 份，2 份是这堆糖的。 ( ) ( ) 1 2 2 3