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学校管理工作交流材料 各位领导，各位校长： 大家好！ 本学期在王校长的正确领导、各位老师辛勤工作下，2016年秋季期中考试已顺利结束。一份耕耘，一份收获，在这次期中考试中，学校取得排名第一的成绩。（因为考个第一，王校长和张宏超 非让在这谈谈学校如何管理的。确实，学校管理规范了，成绩也会有进步。下面就我校如何抓教学管理，提高教学质量谈谈我校的几点做法。） 我认为，教学工作是学校的中心，教学质量是学校的生命线。如何提高农村小学的教育教学质量，是教育工作者思考的永恒主题。目前，农村学校生源日渐减少，学生的家庭监护和家庭教育不尽完善，学校的管理压力和质量压力不断增加。如何缩小城乡教育之间的差距，我们是从以下几点做的： 一、坚持“以人为本”，实行民主管理 　　“以人为本”是农村小学学校管理过程中必须时刻坚守的一大教育理念，这里的“人”包括教师，也包括学生，这要求校方在进行管理的过程中能够站在教师和学生的立场上思考问题，要一切以学生的发展为主。在整个学校管理过程中，校长等领导应起到总体把握和引导的作用，其首要任务就是决策，然而个人的力量是有限的，所以应当实行民主决策，这样才能集思广益，让校长从单一决策的困境中走出来，使管理的决策更加民主化、科学化，更具有可行性。但是，校长在人性化管理的同时不能淡化了制度化管理；否则，工作也就无法正常运转。 二、注重实效，严抓学校管理工作 常言道“十年育树，百年育人”。所以学校教学管理“德”应该摆在首要的位置。 (一)、德育工作 学生的德育工作 1、利用班会课，每周一的升旗仪式或集合集会对学生进行了思想政治教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育。 2、加强对后进生的转化工作及优秀生的培养，要求各班主任定期对班上优秀生及双差生积极开展谈话活动，抓两头，促中间。 3、依托校园文化建设积极开展“弘中华传统文，颂国学经典名言”活动，通过班级颂读、国旗下颂读、品读活动，主题活动和实践活动，培养了学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质。 4、为了深入贯彻落实学校的德育工作计划，在全校掀起人人学礼仪、知礼仪、守礼仪、践礼仪的良好氛围，根据学校工作安排，本学期组织学生开展了德育知识考试，并把考试结果纳入班级考核之中。 5、积极建立家校联系制度。为了达到家校携手，共育英才的目的。 师德师风建设： 1、学校依据上级文件精神，积极开展社会主义核心价值观系列教育活动，做到了“进校园、进教室、进课堂”。 2、加强政治业务学习，提高教职员工素质。 利用政治业务学习时间，组织教职工学习法律法规，让教职工知法、守法，做到依法治校，依法从教。 3、狠抓廉政建设，开展好师德教育。 加强师德师风建设，规范教师的职业道德，树立良好师德形象。注重提高教师整体素质，深入开展爱岗敬业活动，增强教师的事业心和责任感，真正树立教书育人，为人师表，无私奉献的思想。 因为有了良好的师德为基础，才能严格遵守考勤制度。 (二)、考勤制度（我校的考勤制度定为以下几点） 1、全校在岗教职工均为考勤对象，学校值班领导具体负责，每天两次签到，一周一统计，存入档案。 2、全体在岗教职工必须坚持坐班制办公。按学校规定时间上下班，不迟到、不早退、不中途离岗。因事或因病，必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。否则以旷工论。 3、教师有事、有病不能上班，须事先请假，有课教师须事先调整好，否则按照空岗处理。 4、考勤结果纳入教师期末量化评估，并作为期终评先晋级和教师聘任的依据。 （我校在抓好德育工作和安全等工作的同时一直把如何提高教学质量作为头等大事来抓。） （三）、教育教学工作 (1)、狠抓教学成绩 一年来，我校在教育教学稳步上升的基础上，继续把教学质量作为我校教务工作的工作重点，常抓不懈。首先，加强备课质量，提高课堂效率，向四十分钟要质量。其次，提高作业质量，加大质量检测力度。作业布置要有代表性、层次性、科学性。最后，早读检查坚持不懈，培优补差不放松。 (2)、严格教学常规 严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课 、随意调课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象，教务处不定期巡查，对违规现象进行交流，并记入教师业务档案。采取月月检查的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并做好记录，作为年终教师考核的依据。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。 （管理的关键在落实，因为我们落实到位，加上各位老师的努力和中心校领导的莅临指导，这次考试取得了一点进步，但也暴露了教学中的不足。） 三、存在问题： 1、纵观全校的考试成绩及试卷分析的情况来看，学生还存在许多共性的问题：语文试卷上，大部分