PPT 八下 第八章-71115.ppt

* 知识网络 重、难点聚焦 规律方法整合 知识点回扣 习题训练 山东省惠民县姜楼镇第一中学 知识网络 重、难点聚焦 三个物理量 两个重要实验 一个定律——焦耳定律 三个基本公式及其推导公式 两个比例（纯电阻电路） 安全用电 重、难点聚焦 1．三个物理量　　① 电能 （W）：国际单位制中的单位是焦耳 （J）， 常用单位：千瓦时 （kW·h）俗称度， 1度=1kW·h=3.6×106J 　　 ② 电功率（P）：电流在单位时间内所做的功。它是表示电流做功快慢的物理量。　　　 国际单位制中单位是瓦特（W）常用单位是千瓦（kW）。　　 ③ 电热（Q）：电流通过导体产生的热。 国际单位制中单位是焦耳（J）。 重、难点聚焦 2．两个重要实验 　　① 测量小灯泡的电功率 　　测量原理　　电路设计　　操作步骤　　 注意事项： A．连接时，开关断开，防止因短路而损坏电源或灯泡。 B．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至滑动变阻器的最大阻值处，防止电路中的电流过大，将灯烧坏。 C．电源电压应高于灯泡的额定电压，防止无法调节到额定电压。 D．电压表的量程应大于灯泡的额定电压，电流表的量程应大于灯泡正常工作时的电流。 E．滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡正常工作时的电流，滑动变阻器的最大电阻值应与灯泡的电阻差不多，以使调节效果明显。 F．通过三次不同电压下（额定电压，1.2倍额定电压和低于额定电压）的测量，体会用电器的实际功率并不一定等于额定功率，而是取决于加在用电器两端的实际电压。 G．在做第二次实验时（实际电压不能超过额定电压的1.2倍）需要小心调节滑动变阻器，以免烧坏灯泡。 　　 H．实验前，要检查电路并试触，实验结束，要先断开开关，再整理器材。 　　② 探究影响电热大小的因素 　　研究方法：控制变量法 电路设计：根据煤油的温度变化来判断电流通过电阻丝产生电热的多少。 　　操作步骤：　　实验结论： 重、难点聚焦 3.一个定律——焦耳定律 　　①内容：电流通导体产生的热量跟电流的二次方成正比跟 导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 　　 ②表达式： Q=I2Rt 重、难点聚焦 4．三个基本公式及其推导公式 重、难点聚焦 5．两个比例（纯电阻电路） 重、难点聚焦 1．家庭电路的电压 　　火线和零线之间的电压是220V，火线和地线之间的电压是220V。 2．家庭电路中电流过大的原因　　① 原因：发生短路。用电器总功率过大。 　　② 家庭电路保险丝烧断的原因：发生短路，用电器功率过大，选择了额定电流过小的保险丝。 3．安全用电　　① 安全事故：人体触电是人直接接触火线，一定强度的电流通过人体所引起的伤害。　　② 用电器功率过大或者电路中发生短路而使电流过大，线路过热引起火灾。 规律方法整合 1．分析法　　分析法是围绕物理概念和规律直接命题，试题所考查的知识点明确，所创设的物理情景一般比较简单紧扣教材　　 例1．如图所示为小明所连的两盏白炽灯和两个插座的电路图。　　下列说法正确的是（　 ） A．拆掉灯丙，两线头连在一起会造成短路　　 B．拆掉插座甲，两线头连在一起会造成短路　　 C．拆掉S1，两线头连在一起会造成短路　　 D．拆掉S2，两线头连在一起会造成短路 　　 2．排除法　　排除法是从剖析题设条件入手，只要找出一个例子或一条理由跟备选答案明显不符，就可将该选项排除。通过这种方法便能获得符合题意的正确答案。　　 例2．随着人们生活水平的逐步提高，家用电器的不断增多，在家庭电路中，下列说法正确的是(　)　　A．灯与控制它的开关是并联的，与插座是串联的　　B．使用试电笔时，不能用手接触到笔尾的金属体　　C．电路中电流过大的原因之一是使用的用电器的总功率过大　　D．增加大功率用电器时，只需要换上足够粗的保险丝即可 规律方法整合 3．推理法　　推理法是依据所给条件，运用有关概念规律或原理进行逻辑推理，作出正确的选择。　　 例3．小明晚上在白炽灯下做作业时，突然白炽灯的灯丝断了，他把断了的灯丝搭在一起接入电路，灯泡比原来更亮了，这是因为（　 ）　　A．搭接后灯泡电阻变小了，实际功率变大了　　B．搭接后灯泡电阻变小了，实际功率变小了　　C．搭接后灯泡电阻变大了，实际功率变大了　　D．搭接后灯泡电阻变大了，实际功率变小了 规律方法整合 规律方法整合 4．比例法　　比例法是一种数学处理方法。此法可以简化运算过程，这种方法大致分以下几个步骤；分析物理过程；列出方程；采用相除算法；消去某些未知量，得出所求物理量的表达式；代入已知条件求解。 例4.某电阻丝通过2A的电流时，在某段时间内放出热量是Q.如果通过它的电流增加到4A