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高二数学-9.9棱柱与棱锥(二)(B版) 9．9　棱柱与棱锥(二) 学法导引 　1．解答棱锥中的有关问题，首先应清楚棱锥的定义及有关性质，尤其是正棱锥的一些内在属性． 　2．棱锥中的“三种角”、“三种距离”、“面积、体积”始终贯穿其中，通过对它们的有关证明、计算，达到对棱锥真正掌握的目的． 知识要点精讲 　知识点1　棱锥的定义 　有一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的封闭的几何体叫棱锥． 　正棱锥的定义：底面是正多边形，并且顶点在底面的射影是底面的中心的棱锥叫正棱锥． 　知识点2　棱锥的性质 　(1)棱锥的高、斜高和斜高在底面上的射影组成一个直角三角形；棱锥的高，侧棱和侧棱在底面上的射影组成一个直角三角形；棱锥的侧棱、斜高和底边(部分)组成一个直角三角形；棱锥的斜高在底面的射影，侧棱在底面的射影和底边(部分)构成一个直角三角形．(如图9－9－55：即Rt△VDH、Rt△VAH、Rt△VAD、Rt△HAD)棱锥的有关计算．证明常常在以上四个直角三角形中进行，尤其重要． 　(2)用一个平行于底面的平面截棱锥，则截面和底面相似，且有关一些边都成比例，面积与相应边的平方成比例． 　(3)尤其是正棱锥，它的各侧棱相等，各侧面均为全等的等腰三角形 　知识点3　棱锥中的特殊截面：对角面（过两条不相邻的侧棱所作的截面）；平行于底面的截面。 　知识点4　棱锥的侧面积公式 　知识点5　正棱锥水平直观图的画法：“斜二测画法” 　知识点6　多面体和正多面体的有关概念性质 　尤其是正多面体它有且只有五种(即正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体) 　知识点7　利用棱锥的性质，研究其中的线与线、线与面、面与面的位置关系，计算有关“距离”，求有关“三种角”以及棱锥中有关的面积、体积 解题方法、技巧培养 　出题方向1　棱锥中有关线与线位置关系的证明与计算问题 　例1　如图9－9－56，在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD是一直角梯形，∠BAD＝90°，AD∥BC，AB＝BC＝a，AD＝2a，PA⊥底面ABCD，PD与底面成30°角． 　(1)若AE⊥PD，E为垂足，求证：BE⊥PD； 　(2)求异面直线AE与CD所成的角． 　[分析]　认真分析图形特征，不难发现PA、BA、DA两两相互垂直，这就为建立坐标系，把立体几何问题转化为向量问题提供了条件，从而找到解答本题的简捷途径． 　[证明]　(1)以A为原点，AB、AD、AP所在直线为坐标轴，建立直角坐标系，则 ∴PD⊥AB，又∵PD⊥AE， 　∴PD⊥BE． 　(2)∵PA⊥面ABCD，PD与底面成30°角， 　∴∠PDA＝30°，过E作EF⊥AD，垂足为F，则AE＝a，∠EAF＝60°， 　点拨　(1)在用向量解决问题前，要选准坐标系，找出点的坐标，写出向量坐标．(2)在解决与棱锥有关问题时，要充分利用棱锥的定义及其性质，如果与棱锥表面上的点、线有关，往往把空间图形“展开”使问题平面化． 　出题方向2　棱锥中有关线与面位置关系的证明与计算问题 　例2　已知：四棱锥P－ABCD中，底面为一直角梯形，其中AB∥CD，BA⊥AD，侧面PAD⊥底面ABCD，(1)求证：平面PCD⊥平面PAD；(2)若AB＝2，CD＝4，侧面PBC是一边长等于10的正三角形，求对角线AC与侧面PCD所成角的正弦值． 　(1)[分析]　证明“面、面垂直”一般用“线、面垂直的判定定理”． 　[证明]　∵四边形ABCD为直角梯形，∴AB∥CD． 　又∵面PAD⊥底面ABCD，面PAD∩底面ABCD＝AD， 　AD⊥AB，∴AB⊥面PAD． 　(2)[分析]　求“线、面角”应紧抓射影“作角”． 　[解]　由(1)知，面PAD⊥面PCD，且面PAD∩面PCD＝PD．∴　在面PAD中过点A作AH⊥PD．垂足为H．则AH⊥面PCD(面面垂直的性质定理)．再连结CH，则∠ACH为所求线、面所成的角(如图9－9－61)． 　点拨　“线、面角”抓射影．而射影点的确定一般借助于“面面垂直的性质定理”．“线面垂直”、“面面垂直”经常是互相利用，互相转化． 　出题方向3　棱锥中有关面与面位置关系的证明与计算问题 　例3　如图9－9－66，在四面体A－BCD，AB⊥平面BCD，BC＝CD，∠BCD＝90°，∠ADB＝30°，E、F分别是AC、AD的中点． 　(1)求证：平面BEF⊥平面ABC； 　(2)求平面BEF和平面BCD所成的角． 　[分析]　证明两个平面垂直，就是要证明一个平面过另一个平面的一条垂线，这样就需证明一直线与平面内的两条相交直线垂直，而证明两直线垂直， 　(1)[证明]　建立如图9－9－67所示的空间直角坐标系，取A(0，0，a)，由∠ADB＝30°， 　点拨　向量的坐标运算在立体几何中的运