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14福师《教育统计与测量评价》在线作业一 福师《教育统计与测量评价》在线作业一 试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 一、单选题（共21道试题，共42分。）得分：42 1.下面哪个选项的内容是地位量数（ ）。 A. 标准差和百分等级 B. 平均数和中位数 C. 标准分数和百分位 D. 平均数和标准差 答案:C 满分：2分得分：2 2.根据题目答案的范围和评分误差的大小，可把测验题目分成（ ）。 A. 选择题和填空题 B. 选择题和供答题 C. 客观题和主观题 D. 论文题和操作题 答案:C 满分：2分得分：2 3.一批数据，其离差平方和的平均数称为（ ）。 A. 平均差 B. 标准差 C. 方差 D. 变差 答案:C 满分：2分得分：2 4.( )是一种通过对少数典型事例进行研究而设计评价指标的方法。 A. 头脑风暴法 B. 典型研究法 C. 理论推演法 D. 因素分解法 答案:B 满分：2分得分：2 5.每项评价指标在指标体系中所占的重要性程度，经量化后的值叫（ ）。 A. 权重 B. 加权 C. 标度 D. 强度 答案:A 满分：2分得分：2 6.教育测量专家格兰朗德认为，一个完整的评价计划，可用公式加以形象地表达，其公式是（ ）。 A. 评价=测量+评定+价值判断 B. 评价=测量+定量描述+定性判断 C. 评价=测量+非测量+价值判断 D. 评价=测量+非测量+统计推断 答案:C 满分：2分得分：2 7.将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（ ）。 A. 常模参照 B. 标准参照 C. 潜力参照 D. 终结性评价 答案:A 满分：2分得分：2 8.随机猜答一道“四选一”的选择题，猜对的概率为（ ）。 A. 0.4 B. 0.25 C. 0.5 D. 0.1 答案:B 满分：2分得分：2 9.相互关联的两个变量，一个增大另一个也随之增大，一个减小另一个也随之减小，这样的相关称为（ ）。 A. 正相关 B. 负相关 C. 零相关 D. 完全相关 答案:A 满分：2分得分：2 10.重测信度的用途有时也在于评估所测特质在短期内的（ ）。 A. 有效性 B. 稳定性 C. 可测性 D. 等值性 答案:B 满分：2分得分：2 11.百分等级PR的取值范围（ ）。 A. 从1到100的整数 B. 从0到100的整数 C. 区间[1，100] D. 区间[0，100] 答案:B 满分：2分得分：2 12.积差相关系数方法的创立者是英国的（ ）。 A. 皮尔逊 B. 斯皮尔曼 C. 达尔文 D. 高尔顿 答案:A 满分：2分得分：2 13.（ ）是综合反映社会现象某一方面情况的绝对数、相对数和平均数。 A. 指标 B. 目标 C. 目的 D. 标准 答案:A 满分：2分得分：2 14.（ ）是利用头脑积极思维,进行智力碰撞，激发智慧灵感，而提出评价指标的一种常用方法。 A. 反头脑风暴法 B. 头脑风暴法 C. 哥顿法 D. 德尔斐法 答案:B 满分：2分得分：2 15.当一个变量是连续变量，另一个变量是二分类变量时，计算相关系数应当用（ ）方法。 A. 积差相关 B. 点双列相关 C. 等级相关 D. 完全相关 答案:B 满分：2分得分：2 16.百分等级反映数据在其次数分布中的（ ）。 A. 相对地位 B. 集中趋势 C. 误差大小 D. 差异程度 答案:A 满分：2分得分：2 17.Z分数量表是（ ）。 A. 称名量表 B. 等距量表 C. 顺序量表 D. 比率量表 答案:B 满分：2分得分：2 18.若双变量观测值 的散点图几乎形成一条直线，则这两个变量之间的相关系数为（ ）。 A. r接近1 B. r接近-1 C. |r|接近1 D. |r|接近0 答案:C 满分：2分得分：2 19.一组数据的标准差，反映这组数据的（ ）。 A. 分布范围 B. 差异大小 C. 取值水平 D. 集中位置 答案:D 满分：2分得分：2 20.测验的信度，反映测验分数的（ ）。 A. 高分与低分 B. 误差大小 C. 测验内容有效性 D. 试验的难易程度 答案:B 满分：2分得分：2 21.在教育测量中，评估选择题区分度时我们通常可用（ ）。 A. 等级相关 B. 列联系数 C. 肯德尔W系数 D. 点双列相关 答案:D 满分：2分得分：2 二、多选题（共10道试题，共20分。）得分：20 1.为提高测验的质量，在设计测验时要注意的问题包括（ ）。 A. 确定测验目的 B. 确定测验属性 C. 明确测验的性质和用途 D. 被试的特征 E. 分析测验目标 答案:ABCDE 满分：2分得分：2 2.测量的三要素包括（ ）。 A. 测量的量具 B. 测量的参照点 C. 测量的单位 D. 测量