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我对小学语文有效教学的初步感悟 宝应县曹甸镇下舍小学 童娟 邮编： 225808 【内容摘要】有效教学是新课程倡导的一种教学理念，是指教师在遵循教学活动客观的前提下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。为满足社会和个人的教育价值需求而组成实施的教学活动。为了提高课堂教学的有效性，我们必须以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结，不断完善和创新，熟练地运用课堂教学的有效性策略，真正提高课堂教学的质量，提高学生学习的质量。 【关键词】有效教学 课堂设计 朗读 主动参与 激发兴趣 “有效教学”是新课程理念指导下的有效教学。关于有效教学，仁者互见，这是一个不争的事实。有效教学是新课程倡导的一种教学理念，是指教师在遵循教学活动客观的前提下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。为满足社会和个人的教育价值需求而组成实施的教学活动。如何实现课堂的有效教学呢？我个人认为，在一节课里，达到学生所需要的需求，就是有效。那么怎么来提高课堂教学的有效性呢？我将从本人十年的语文教学经历来谈谈自己几点肤浅的看法: 一、要精心设计课堂教学 设计课堂教学是教师课前必备的环节，课堂教学过程中同样需要教师的精心设计才有课堂的高效。我认为设计课堂教学包括三个环节，首先是紧抓落实课前预习；其次是精心的课堂设计；再次是精益求精的课后作业设计。