影响农村初中生英语单词记忆难的因素.docVIP

精品论文 参考文献 影响农村初中生英语单词记忆难的因素 甘肃省兰州市榆中县金崖学区　730104 记忆单词是英语学习的基本组成部分，是学好英语的基础。而在具体学习中，大多数学生饱受记单词难的痛苦，他们花费了大量的精力记单词，但是投入与收获却不成正比，这在很大程度上影响了他们学习英语的积极性和主动性。到底是什么原因导致他们记单词如此困难呢？通过一段时间的研究，试图从文化视角和教师教单词的方法来分析农村初中生记忆单词困难的原因，希望有助于他们的英语学习。 一、在教师的单词教学方法方面，“费时低效”的方法弊端依然存在，主要有以下几方面： 1.单词教学单调，激不起学生的积极性和兴趣。在日常教学中，由于工作繁忙等原因，很多教师懂得方法，却忽略和顾不上方法。在备课中忽视了单词的教法，只管教，不管学。为了教学便捷，有的教师干脆对着单词表，一次性让学生“学”很多单词，进行“集中识字”，然后通过多次听写检查的方法，促使学生最终全部“过关”。此种办法也许从短期效应上看很不错，但往往囫囵吞枣，学生在检查之后并不能从中获得能力，也没有多少趣味。 2.脱离单词的音、形、义孤立地进行单词教学。我们在平时的听课学习中，发现部分教师在单词的教学中没有分析单词的音、形、义，只是将单词抄在黑板上，反复地教读。有时学生为了能记住单词的发音，采取了