影响学生英语阅读速度的主要障碍及应对策略.docVIP

精品论文 参考文献 影响学生英语阅读速度的主要障碍及应对策略 李明辉　张海杰　闫宏娜　辽东学院外语学院　辽宁　丹东 118003 　　摘　要：英语阅读是英语技能的基本能力，更是其发展语言技能和获得大量信息的重要途径。英语阅读中的重中之重就是阅读速度，良好的阅读速度是改善阅读能力的一个重要途径。本文针对学生英语阅读速度的主要障碍进行了分析，并提出了相应的解决策略，最终达到提高学生英语阅读速度的目的。 　　关键词：阅读速度　阅读障碍　阅读速度 　　一、学生阅读速度过慢的主要障碍及成因 　　1.阅读教学的误导 　　长期以来，由于传统教学重精读轻泛读、重“质量”轻数量，使学生只习惯于精读阅读策略。从某种意义上来讲，精读课已变成了单纯的语言教学课。在这类教学中，学习者的注意力完全放在语法、句子甚至是逐个的单词上，导致阅读时“只见树木，不见森林”。如果所有的阅读都这样进行，就会造成精读对速读的负迁移作用，不仅会极大地降低学生的阅读兴趣，也容易使学生养成不良的阅读习惯，降低学生的阅读质量。 　　2.不良的阅读习惯 　　（1）出声阅读与心读。 　　出声阅读是阅读时念出每个字的音来，有时阅读者往往读得很轻，近乎喃喃自语；而心读是指所有发声器官不动，只存在一种说话的内在形式。出声阅读与心读的阅读习惯的弊端主要是使阅读速度受到说话速度的限制。实际上，视觉符号并不需要转换成声音符号即可直接获得，一个阅