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精品论文 参考文献 心动行动互动 ——让小学语文教学在“动”中催生精彩 徐荣海　江苏省滨海县正红镇中心小学　224522 新课程标准明确指出学生是学习和发展的主人，传统的单纯接受式、封闭、枯燥的学习氛围阻碍了学生的发展。课程改革的核心任务就是建构开放的、充满活力的课堂运行体系。而课堂要想活起来，学生必须动起来，只有动起来，学生才能在自主、合作、探究中得到真正的发展。 一、“心”动——开启心扉，让学生在情境中学 兴趣是最好的老师，是最强大的动力，学生求知的兴趣一旦被调动起来，他们就会积极参与、努力探索。针对学生这一特点,在教学中应该创造性地开发教材，充分利用生活资源创造性地使用教材,将课堂教学内容创设在多个情境中，学生就会一次又一次入境，一次又一次心动。 1.精彩导入，引学生入境。万事开头难，开头最精彩！这里说的精彩导入并不是花哨而没有实用的导入，而是实实在在的学生最感兴趣的导入，让笔者一一说来。 （1）动感图片。我在教学《白鹭》一课时，首先出示白鹭觅食时、高飞时的生动课件，由于蓝天白云绿草的衬托，白鹭更显得婀娜多姿。学生不由惊叫：“好美！”我趁热打铁：“这么美的画面，你能用这么美的文字表述出来吗？郭沫若先生就可以做到，想一睹为快吗？”学生兴趣盎然…… （2）话“眼睛”。“话”就是问话