2017_2018学年高中数学第二讲参数方程三直线的参数方程学案含解析新人教A版选修.docVIP

三 直线的参数方程 1．直线的参数方程 (1)过点M0(x0，y0)，倾斜角为α的直线l的参数为(t为参数)． (2)由α为直线的倾斜角知，α　已知直线l的方程为3x－4y＋1＝0，点P(1,1)在直线l上，写出直线l的参数方程，并求点P到点M(5,4)的距离． 　由直线参数方程的概念，先求其斜率，进而由斜率求出倾斜角的正弦值、余弦值，从而得到直线参数方程． 　由直线方程3x－4y＋1＝0可知，直线的斜率为，设直线的倾斜角为α， 则tan α＝，sin α＝，cos α＝. 又点P(1,1)在直线l上，所以直线l的参数方程为 (t为参数)． 因为3×5－4×4＋1＝0，所以点M在直线l上． 由1＋t＝5，得t＝5，即点P到点M的距离为5. 理解并掌握直线参数方程的转化，弄清参数t的几何意义，即直线上动点M到定点M0的距离等于参数t的绝对值，是解决此类问题的关键． 1．一直线过P0(3,4)，倾斜角α＝，求此直线与直线3x＋2y＝6的交点M与P0之间的距离． 解：由题意设直线的参数方程为(t为参数)，将它代入已知直线3x＋2y－6＝0， 得3＋2＝6.解得t＝－，|MP0|＝|t|＝. 2．已知直线l的参数方程为求直线l的倾斜角． 解：将参数方程化成另一种形式 若2t为一个参数，则在α　已知直线l经过点P(1,1)，倾斜角α＝， (1)写出直线l的参数方程； (2)设l与圆x2＋y2＝4相交于两点A，B，求点P到A，B两点的距离之积． 　(1)由直线参数方程的概念可直接写出方程；(2)充分利用参数几何意义求解． 　(1)直线l过点P(1,1)，倾斜角为， 直线的参数方程为 即(t为参数)为所求． (2)点A，B都在直线l上，所以可设它们对应的参数为t1和t2，则点A，B的坐标分别为 A，B， 将直线l的参数方程代入圆的方程x2＋y2＝4整理得到t2＋(＋1)t－2＝0， 又t1和t2是方程的解，从而t1t2＝－2. |PA|·|PB|＝|t1t2|＝|－2|＝2. 求解直线与圆或圆锥曲线有关的弦长时，不必求出交点坐标，根据直线参数方程中参数t的几何意义即可求得结果，与常规方法相比较，较为简捷． 3．已知直线l经过点P0(－4,0)，倾斜角α＝，直线l与圆x2＋y2＝7相交于A，B两点． (1)求弦长AB； (2)求A，B两点的坐标． 解：(1)直线l经过点P0(－4,0)，倾斜角α＝， 可设直线l的参数方程为(t为参数)． 代入圆的方程，得2＋2＝7. 整理得t2－4t＋9＝0.　 设A，B对应的参数分别为t1和t2，由根与系数的关系得t1＋t2＝4，t1t2＝9， AB＝|t2－t1|＝＝2. (2)解式，得t1＝3，t2＝，代入直线参数方程 (t为参数)，得A点坐标为，B点坐标为. 4．已知椭圆的参数方程(0≤θ≤2π)，求椭圆上一点P到直线(t为参数)的最短距离． 解：由题意，得P点的直角坐标为(3cos θ，2sin θ)，直线的普通方程为2x＋3y－10＝0. d＝＝， 而6sin－10， ∈.∴dmin＝. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 课时跟踪检测(十二) 一、选择题 1．已知曲线的参数方程为(t是参数)，则曲线是(　　) A．线段 B．双曲线的一支 C．圆 D．射线 解析：选D　由y＝t2－1，得y＋1＝t2，代入x＝3t2＋2， 得x－3y－5＝0(x≥2)．故曲线所表示的是一条射线． 2．直线(t为参数)上对应t＝0，t＝1两点间的距离是(　　) A．1 B. C．10 D．2 解析：选B　因为题目所给方程不是参数方程的标准形式，参数t不具有几何意义，故不能直接由1－0＝1来求距离，应将t＝0，t＝1分别代入方程得到两点坐标(2，－1)和(5,0)，由两点间距离公式来求出距离，即＝. 3．(安徽高考)以平面直角坐标系的原点为极点，x轴的正半轴为极轴，建立极坐标系，两种坐标系中取相同的长度单位．已知直线l的参数方程是(t为参数)，圆C的极坐标方程是ρ＝4cos θ，则直线l被圆C截得的弦长为(　　) A. B．2 C. D．2 解析：选D　由消去t，得x－y－4＝0， C：ρ＝4cos θρ2＝4ρcos θ，圆C的普通方程为x2＋y2＝4x， 即(x－2)2＋y2＝4，C(2,0)，r＝2. 点C到直线l的距离d＝＝， 所求弦长等于2＝2.故选D. 4．若直线(t为参数)与圆 (φ为参数)相切，那么直线倾斜角α为(　　) A. B. C. D.或 解析：选D　直线化为＝tan α，即y＝tan α·x，圆方程化为(x－4)2＋y2＝4， 由＝2tan2α＝， tan α＝±，又α． 9．将曲线C1：x2＋y2＝1上所有点的横坐标伸长到原来的倍(纵坐标不变)得到