苏教版语文五年级上册教学进度.doc

苏教版语文五年级上册教学进度 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 9月1日 9月2日 9月3日 9月4日 9月5日 9月8日 9月9日 9月10日 9月11日 9月12日 1 　 2 　 3 习作1 练习1 测验1 4 　 9月15日 9月16日 9月17日 9月18日 9月19日 9月22日 9月23日 9月24日 9月25日 9月26日 5 　 　 6 　 7 7 习作2 练习2 测验2 9月29日 9月30日 10月1日 10月2日 10月3日 10月6日 10月7日 10月8日 10月9日 10月10日 放假 8 　 10月13日 10月14日 10月15日 10月16日 10月17日 10月20日 10月21日 10月22日 10月23日 10月24日 9 　 10 　 11 12 　 习作3 　 练习3 10月27日 10月28日 10月29日 10月30日 10月31日 11月3日 11月4日 11月5日 11月6日 11月7日 测验3 讲评测验3 13 　 　 14 　 15 　 习作4 11月10日 11月11日 11月12日 11月13日 11月14日 11月17日 11月18日 11月19日 11月20日 11月21日 练习4 测验4 16 　 　 讲评测验4 17 　 18 　 11月24日 11月25日 11月26日 11月27日 11月28日 12月1日 12月2日 12月3日 12月4日 12月5日 习作5 练习5 测验5 19 　 20 　 　 21 　 12月8日 12月9日 12月10日 12月11日 12月12日 12月15日 12月16日 12月17日 12月18日 12月19日 22 　 习作6 练习6 测验6 23 　 　 24 　 12月22日 12月23日 12月24日 12月25日 12月26日 12月29日 12月30日 12月31日 1月1日 1月2日 25 　 26 　 习作7 练习7 测验7 学与做 　 　 1月5日 1月6日 1月7日 1月8日 1月9日 1月12日 1月13日 1月14日 1月15日 1月16日 复习 　 期考 　 　 放假 苏教版语文五年级上册第一单元教学计划 所 教班 级现 状分 析 051班同学对于语文学习有着较浓厚的兴趣，经过四年的培养，大部分学生已经养成了良好的学习习惯。大部分同学对于结合课文学习、积累、运用词句做得较扎实。同学们十分喜欢课外阅读，有一定的理解能力和口头表达能力，教师结合课文内容为学生推荐选取有关的课外书，利用每周五的活动课，开展阅读活动；但是部分同学在组织语言表达自己的观点时，语言的表述不够准确、不够全面。在写作上，孩子们有表达的意愿，语言叙述较清楚，表达出一定的感受，但缺少细节上的具体描写，作文比较粗糙。今后在阅读理解、作文选材、细节描写、表达方法等方面要进行更多的训练。 双 向 细 目 标 知识目标 1、培养学生仔细观察的良好习惯，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。 2、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 2、学会本单元21个生字及由生字组成的词语，绿线内的 4个字要求会认读。； 3、能联系上下文理解词义，会运用关联词“即使…也；既要…也要”造句。 4、理解课文主要内容，抓住重点段落和词句学习课文，感受“园丁之歌”的单元主题。 5、观察社会，学会在不同场合的请教方式。 6、学习“抓住人物外貌特点，能抓住一两件事情来描写人物。并恰当使用过渡句，注意段与段之间的衔接。 情感目标 单元主题：“园丁之歌” 1、《师恩难忘》通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激之情。 2、《陶校长的演讲 》《古诗两首 》 内 容 提 要 围绕“园丁之歌”这一主题选编了3篇课文。 《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记述文，作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，书法了对老师的尊敬和感激之情。 《陶校长的演讲 》《古诗两首 》 研 究 重 点 本单元课文的教学要注重理解课文，能完成课后思考。 《师恩难忘》重点研究感悟“师恩难忘”，表达尊师感情。 《陶校长的演讲 》《古诗两首 》 课堂教学实施策 略 （学习方法习惯 ） 1、教师应有有相关知识的准备，适当补充课外阅读材料帮助学生理解课文，拓宽学生视野，增长知识。 2、让学生在感悟语言文字内容的基础上积累语言，体会作者表达的思想感情；教会学生进行小组交流，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。 3、加强听说读写的训练，如进行演讲，进一步提高学生语文综合素质。 教学进度 测验安排 课外辅导与活动 讲读课文：每课2—3课时， 习作2：2课时