2017年秋九年级数学上册22.2一元二次方程的解法第3课时学案无答案新版华东师大版.docVIP

22.２ 一元二次方程的解法 第三课时 配方法 【学习目标】 1、掌握用配方法解数字系数的一元二次方程． 2、使学生掌握配方法的推导过程，熟练地用配方法解一元二次方程。 3、在配方法的应用过程中体会 “转化”的思想，掌握一些转化的技能。 【学习重点】使学生掌握配方法，解一元二次方程。 【学习难点】把一元二次方程转化为 【课标要求】理解配方法、会用配方法解简单的数字系数的一元二次方程 【设疑自探——解疑合探】 1.解下列方程，并说明解法的依据： （1） （2） （3） 2、请写出完全平方公式： 【质疑再探】 1、完成书中25页的例题４ 我们把方程+2x=5变形为+2x+1＝6，它左边是一个含有未知数的完全平方式，右边是一个非负常数.这样，就能应用直接开平方的方法求解.这种解一元二次方程的方法叫做配方法. 注意到第一步在方程两边同时加上了一个数后，左边可以用完全平方公式从而转化为用直接开平方法求解。 2、试一试：对下列各式进行配方： （1）； （2）； （3） ； 通过练习，配方的关键是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、填空： （1） （2）－8x＋（ 　　 ）＝（x- 　　）2 （3）＋x＋（ 　　 ）＝（x＋ 　）2； （4）4－6x＋（ 　）＝4（x－ ）2 【运用拓展】 1、用配方法解下列方程： （1）－6x－7＝0；　 （2）＋3x＋1＝0.　　　　（3）4x2－12x－1＝0; （4）　　　（5） （6）－5 x－6＝0. 　 【归纳小结】 【作业】 1、将二次三项式进行配方，正确的结果应为（ ） （A） (B) (C) (D) 2、用配方法解下列方程时，配方有错误的是（ ） A、x2-2x-99=0 化为(x-1)2 =100 B、x2+8x+9=0化为(x+4)2 =25 C、2x2-7x+4=0化为(x-)2 = D、3x2-4x-2=0化为(x-)2 = 3、把一元二次方程化成的形式是 。 4、用配方法解下列方程： （1）x2-6x-16=0 （2）2x2-3x-2=0 解： 解： （3）2x2-10x+52=0 （4） 解： 解： 6、已知方程可以配方成的形式，那么可以配方成下列的（ ） （A） (B) (C) (D) 7、方程ax2+bx+c=0(a≠0)经配方可以为 ，并说明时方程有解，它的解为 。 8、（中考题）求证：不论a取何值，a2-a+1的值总是一个正数。 证明： 9、试用配方法证明：代数式3x2-6x+5的值不小于2。 10、用配方法解下列方程 (1)x2-8x+1=0 (2)2x2+1=-3x 解： 解： (3) 3x2-6x+4=0 （4）x(x+4) =8x+12 3