六年级学生会议.ppt

* （阶梯式学习方法） 我要提高 我能提高 ★我的学习学习状态级别 5级 0级 1级 2级 3级 4级 0级 特征：无效上课 懒散分心 不听不答 不写不记 小动作多 1级 特征：跟着上课 这是上课的最低水平，简单地 抄写笔记，称为“口袋式”上课。 2级 能够积极思考，在懂的基础上有意识 地记忆。这一状态的学生在课后能复 述出课堂的主要内容。学习有问题， 是因为不会思考，不会记忆。 3级 上课积极思考，展开联想，还能主动 积累、掌握、运用知识的经验。只要 有了经验，慢慢就有了能力，考试能 考好。 特征：联想上课 特征：懂记上课 4级：特征多得上课 能够主动培养分析、综合、抽象、 概括能力，充分发挥自己的特长。 5级：特征专论上课 处于主动学习状态，有组学能力 和方法，有自己的见解，能和老师、 同学开展专题的讨论。 作为小学生，基本上是停留在1级和 2级， 如果 能够上生升到3级，是相当不错的了 。 ★我的作业级别 5级 0级 1级 2级 3级 4级 认真完成 提高效率完成作业。 自我评审作业 经验作业 发展作业 2 级： 做作业科学的方法是：做作业前先复习，一气呵成，做完再检查。 不好的方法：做作业前不复习，边做边玩，边做边检查，这样效率低。 3 级： 在做完作业后，根据难易，给题做记号，简单的点个●； 需要动脑的，画个○；感到难的又有收获的，打△； 加强对作业和自己学习水平的认识，不是写完就推给 老师了事。 4 级： 自己总结经验和教训，哪些题容易做，哪些题比较棘手， 知个为什么。 5 级： 像老师一样，多重点、难点有较好的掌握，家长也善于 用此法对自己的孩子进行指导。 有 效 学 习 1课前要预习 2听课要主动 3学习有计划 4自学讲科学 5作业要理性 6做题勤思考 7方法要总结 小学生学习问题 ?? （1）学习无计划，不会科学利用时间 ?? （2）死记硬背，理论与实际脱离 （3）不会听课，抓不住重点和难点 （4）不会阅读，费时低效 （5）不善于科学用脑，不能形成知识结构 有 效 学 习 课前必预习 听课要主动 学习有计划 作息讲科学 自学求专心 作业要理性 做题勤思考 方法要总结 *