2017年秋九年级物理全册15.2热机的效率导学案新版新人教版.docVIP

热机的效率 课题 课型 新授课 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 教学重点 教具准备 多媒体课件 教学难点 教学课时 课前预习 2.热机的效率 （1）对于热机而言，燃料释放的能量只有一部分用来做有用功，还有相当一部分能量散失了.用来做 有用功 的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之 比 ，叫做热机的效率. （2）热机的效率是热机 性能 的重要指标.热机的效率高，在做功同样多的情况下，就消耗更 少 (选填“多”或“少”)的燃料，从而节约能源，减少污染. （3）提高热机效率的途径：①尽量减小各种热量损失；②保持良好的润滑，尽量减小摩擦；③尽可能使燃料充分燃烧等. 备课笔记 巩固复习 教师引导学生复习上一节内容，并讲解布置的作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固. 新课导入 进 行 新 课 备课笔记 易错提醒： 1.只有燃料燃烧时放热，才能用Q放=mq计算，不要与物体温度降低时放热公式混淆. 2.计算时要注意燃料的种类、燃烧是否完全. 进 行 新 课 即酒精完全燃烧释放的热量是1.26×106J；水的温度能上升30℃. 热机的效率 1.燃料的利用率 师 我们知道，在用煤、煤气或天然气给盛水的壶烧水时，燃料燃烧放出的热量不是被水全部吸收，有一部分被壶、炉灶吸收，有一部分散失到周围的空气中，再 备课笔记 进 行 新 课 师 我们知道通常的锅炉，燃料的利用率都比较低，例如取暖用的小型锅炉，我们应该如何采取措施来提高燃料的利用率呢？请同学们分组讨论后积极发言. 生1：可以让燃料尽可能地充分燃烧，如把煤块磨成煤粉或煤粒，用鼓风机吹进炉膛. 生2：可以减少各种热量损失，如加大与氧气的接触面积或加大受热面积，减少烟气带走的热量. 教师鼓励学生的回答，并进行总结和板书. 板书：提高燃料利用率的方法： （1）让燃料尽可能地充分燃烧； （2）减少各种热量损失. 2.热机的效率 师 前一节课时，我们学习了热机，我们知道热机也是利用燃料燃烧时产生的内能来做功的，那么热机燃烧汽油或柴油时释放的能量是否被充分利用来做功了呢？ 生：当然没有. 师 那能量都到哪里去了？大家可通过查阅资料，交流和讨论等多种形式去了解. 教师总结：热机的各种能量损失中，废气带走的能量最多，其次是散热损失、机械摩擦损失等.而用来做有用功的能量只有一小部分.通常汽油机的效率为20%至30%，柴油机的效率为30%至45%. 板书：（1）热机的效率就是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧释放出的能量之比. （2）公式： 师 热机的效率是热机性能的重要指标.热机的效率高，在做功同样多的情况下，就消耗更少的燃料，从而节约能源，减少污染.在设计和制造热机时，我们要不断改进和创新，以减少各种能量损失，提高效率.下面就请同学们积极发言，说出具体措施. 生1：在热机的能量损失中，废气带走的能量最多.我们可以设法利用这些废气的能量. 生2：热机在运行过程中，机器间的摩擦消耗了部分能量，我们可以通过加润滑油的方式来减小摩擦. 生3：尽可能地使燃料充分燃烧. 备课笔记 进 行 新 课 【课堂交流、小结与拓展】 师 同学们，我们通过本节课的学习，你们都有哪些收获呢？请相互交流、讨论. 生1：通过学习，我知道了不同的燃料燃烧时放出的热量不同，放出的热量的多少与燃料种类、燃烧程度有关. 生2：热值是燃料的一种属性，每种燃料都有自己的热值，它与质量、体积、燃烧状况无关. 生3：根据热值的物理意义，如干木柴的热值q为1.2×107J/kg，即1kg干木柴完全燃烧放出的热量为1.2×107J，那么，质量为mkg的干木柴完全燃烧可以放出的热量为Q放=mq. 生4：热机的燃料利用率很低，燃料燃烧时释放的能量有多种去向：废气带走、散热损失、机械摩擦损失，而真正用来做有用功的能量只占很少一部分. …… 教 学 板 书 课 堂 小 结 备课笔记 教材习题解答 解：内燃机中的燃料不能完全燃烧，燃料燃烧释放的能量除了提供有用的机械能外，还有散热损失的能量、机械摩擦损失的能量和排出的废气带走的能量. 动手动脑学物理（P26） 1.汽油的热值为4.6×107J/kg.这个数值究竟有多大？有人通过一个具体例子来认识汽油热值的大小：一个60kg的人，从大厦的1楼步行至第11楼（走了10层楼），每层楼的层高为3m，他克服重力做了多少焦耳的功？如果汽油完全燃烧获得热量的焦耳数和这些功相等，需要汽油的质量是多少？这大约相当于生活中什么物体的质量？ 解：克服重力做功W=Gh=m人gh=60kg×10N/kg×30m=1.8×104J； 汽油完全燃烧放热Q放=W=m汽油q，需要汽油的质量 相当于6根火柴的质量.（一根火柴质量约