Solidworks制作手机模型课程设计报告.docVIP

课程设计 ???课程名称： 人因工程课程设计 学 院： 经济管理学院 专 业 班： 工业工程102 姓名及学号： 110061039 李威 （组长） 110061047 蒋智颖 110061056 宁杭 110061055 金少澄 指导教师： 闫换新 二○一三年 七月 目录 一、课程设计名称 2 二、课程设计目的 2 三、课程设计内容及分工 2 四、课程设计过程和步骤 2 4.1设计对象 2 4.2设计工具 3 4.3 设计目的及其意义 3 4.5 设计总体原则 3 4.5 设计步骤 5 （1）机身主体的设计 5 （2）屏幕的设计 7 （3）摄像头及闪光灯的设计 7 （4）开关的设计 9 （5）反应电池的设计 10 （6）芯片的设计 11 （7）主板的设计 11 （8）装配体 12 （9） PhotoShop及其他图形软件的应用 14 （10）视频处理 14 五、总结 15 课程设计名称 人因工程课程设计 二、课程设计目的 本课程设计是与《人因工程学》配套的实践环节之一，是在完成课堂教学的基础上，进行的一次全面的实践性锻炼。 通过本环节的设计锻炼，让学生加深对本课程理论与方法的掌握，同时初步掌握运用人因工程原理、机械技术、计算机设计技术以及从事产品设计的方法和步骤。 三、课程设计内容及分工 实验内容： 课程设计过程按分组的方式进行，以手机为设计对象，以人体尺寸及其作业性质等为设计依据，设计采用人体数据、人机系统、色彩环境、人机界面设计等，结合具体工作性质，要求完成以下几方面的实际设计内容： 手机模型设计 手机功能设计 设计的三维样图 相关设计的报告 组员分工： 组长：李威 职责：总体设计及模型制作 组员：蒋智颖 职责：视频、音频合成 宁杭 职责：编写实验报告 金少澄 职责：寻找资料、图片、音频等。 四、课程设计过程和步骤 4.1设计对象 Freephone手机（概念机） 4.2设计工具 Solidworks2012、PhotoShop-cs5、Corel VideoStudio Pro X6(会声会影X6)等。 4.3 设计目的及其意义 本课程设计具有以下目的： 1.了解并初步掌握产品设计的概念、过程和方法； 2.初步掌握产品设计过程中人因工程技术的应用； 3.了解并初步掌握初步的产品设计工具，如SolidWorks； 4.解并初步掌握艺术和技术相互融合的过程，以技术求真、以艺术求美。 例如，产品设计的一般程序和方法、产品系统设计以及产品的开发设计等产品设计的全过程，并以此为核心，对产品设计过程中所涉及的设计理论以及美学和工学基础、设计表达和计算机辅助设计的相关知识和内容作全面系统的训练，同时不断总结提高撰写论文和设计说明书的能力等等。 随着的不断普及，消费者的差异化越来越明显，多层次的需求越来越强烈，对手机外观设计的要求也越来越高。他们往往对外观设计平庸或雷同的机不屑一顾，而对外观设计特点明显并符合自己身份的机情有独钟。因此，靠创新外观设计征服消费者的发展空间还是相当大的。康宁公司研发的超薄柔性玻璃 人的因素分析：对现在的智能手机而言，人们在使用过程中普遍会遇到的问题就是屏幕太小满足不了对影音、游戏等娱乐的需求；屏幕太大又不便于携带。此外一般的手机都是放在裤兜或包包里，使用时还得东翻西找，很不方便。 人机工程分析：Freephone拥有3块可弯曲屏幕，满足人们不同的要求。 置于机身表面的屏幕可以充当数字手表，只要轻 轻翻转手腕便能查看时间天气，此外通过用户个性化 设定还可以显示日程、心率、血压、体温、健康状况 等信息，年轻人可以用于工作锻炼，老年人可以用于 健康监测，父母还可以为孩子设置休息、午餐等提醒。 置于手机内部的屏幕 可以像翻盖手机的屏幕那样 打开，方便通话以及拍照等。