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* 青春期: 1、青春期是指10岁到19岁。 2、青春期的身体变化，主要表现在三个方面: (1)身体外形的变化:身高,体重、相貌等; (2)身体内部器官的完善:心脏,肺脏,脑; (3)性机能的成熟。 3、青春期的心理变化，主要表现在四个方面： （1）智力逐步发展到高峰期； （2）自我意识迅速发展，成人感强烈； （3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性； （4）性发育加速，性意识萌动。 判断下列变化是属于身体变化还是心理变化: 1、妈妈，你真烦，我自己知道该怎么做。 2、人家都那么漂亮，我又矮有黑，可怎么办呢？ 3、哎，这次学校体检时，我的肺活量增加了不少。 4、小明最近迷上了歌星，在他的日记本上贴满了这位歌星的照片，过了几天，他又迷上了当一名太空宇航员，能在太空中自由翱翔。 5、我在学习上不如小芳，我在课余时间经常去请教她，不知不觉中，我喜欢上了她，我该怎么办呢？ 心理变化 自我意识迅速发展，成人感强烈 身体变化 身体外形的变化:身高,体重、相貌等 身体变化 身体内部器官的完善:心脏,肺脏,脑 心理变化 情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性； 心理变化 性发育加速，性意识萌动 青春误读 在青春期，我们容易出现一些认识上和行为上的误区？ 求助信 亲爱的同学们： 你们好！ 我和你们一样，也是七年级学生，开学这段时间以来，我遇到了很多困难，很高兴能有这样的机会聊一聊，希望能得到你们的帮助。 我和同龄人相比，我矮了一大截，我总是坐在第一排，同学们总是取笑我是长不大的小矮人，再加上我性格比较内向，不太有人愿意和我玩，但是，最近，我们班里的班长她经常的来和我说话，开导我，并帮助我的学习，我把她当作知心朋友，一有烦恼我就去找她倾诉，可同学们老是说我们两人关系不正常，说我对她有意思，现在她也不太愿意和我说话了。在学校，我不开心，回到家里，妈妈经常在我耳边唠叨，叫我要用心学习，不要贪玩，还经常在指责我的穿着打扮不象个学生。我好烦，我已经长大了，不要再把我当小孩子。你们说我该怎么办呢？ （1）取笑同学生理变化 （2）误把逞强当成长大，认为自己已不再需要成人的约束 （3）对男女同学之间的关系过于敏感 在青春期，我们容易出现一些认识上和行为上的误区？ 小组合作： 第一组针对第一种误区进行分析并制定解决措施； 第二组针对第二种误区进行分析并制定措施； 第三组针对第三种误区进行分析并制定措施； 第四组任意选择 在青春期，我们容易出现一些认识上和行为上的误区？ （1）取笑同学生理变化 分析： 取笑他人是不尊重他人的一种表现；青春期的发育各有不同，我们充满了好奇，但需要通过同学间的相互尊重， 相互交流，彼此共享成长的体验。应该停止这种行为。 每个人的生命都是独一无二的，人的生命独特性更多的表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的途径和方式的多样性 每个人的生命都是有价值的，我们要肯定自己的生命，尊重自己的生命 措施： 制止同学们的取笑 请老师或家长帮忙 自己要正确对待自己的生理变化 在青春期，我们容易出现一些认识上和行为上的误区？ （2）误把逞强当成长大，认为自己已不再需要成人的约束 分析： 措施： 我们的独立具有不成熟的一面，还需要父母、老师或长辈的指导 真正的长大是指逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。而不是从形式上去盲目模仿成人的另类打扮或与父母等顶撞冲突。真正的个性是从内心深处发出的魅力。 真正的长大是学会自己保护自己，自觉地抵制社会上的种种不良诱惑。 真正的长大，能遵守社会道德规范 加强行为上的引导和教育 应学会关心父母等 多看一些关于青少年心理方面的书籍 在青春期，我们容易出现一些认识上和行为上的误区？ （3）对男女同学之间的关系过于敏感 分析： 措施： 进入青春期，我们性发育加速，性意识萌动，同学们的议论是正常的心理现象，但同学们的议论会影响到别人的正常的学习或交往，这是错误的。 请老师帮忙，阻止同学们的不正确的议论 正确对待男女同学之间的交往 第一，真诚地、自然地、大方地进行交往，建立纯洁友谊 男女同学间的交往要同一般同性同学间交往一样，不要因为性别差异而刻意加以掩饰，即不要过分亲热，也不要拘谨羞怯、畏畏缩缩。 第二，要学会尊重对方。 青春期的不同特点、需要、困难与情绪情感、人格尊严、兴趣爱好等 第三，对所有异性同学都要一视同仁，保持相似程度的交往关系。 第四，在与异性交往中，要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，并尽量保持公开的交往。 尽量在公共场合、集体活动中交往。 第五，明确方向，把握分寸，理性控制情绪。 男女时间的交往，是为了发展同学之间纯真自然的友谊，是为了学习、发展与成才。 女：男孩是