预防医学专业学生早期接触预防见习活动初探.docVIP

预防医学专业学生“早期接触预防”见习活动初探 支骏，何平*，张幸, 阮晓倩，金喜，丁晶莹 （杭州师范大学医药卫生管理学院，浙江 杭州 310036） [摘要] 目的：研究预防医学专业学生进行“早期接触预防”见习活动的必要性，并对见习模式进行探讨。方法：对参加杭州师范大学2010年暑期预防医学专业见习的见习单位老师及学生进行问卷调查。结果：有70.8%的老师和68.3%的学生认为见习有必要。他们普遍认为见习时间应合理安排；见习需注重基础，最好在疾病预防控制中心进行；见习需重点培养学生的专业认知度。结论：预防医学专业学生有必要进行“早期接触预防”见习活动，见习模式需进一步完善。 [关键词] 预防医学；早期接触预防；见习 随着我国科学技术的进步和经济建设的迅猛发展，对卫生保健事业也提出了新的挑战，预防医学专业人才的培养，直接关系到国家卫生保健队伍的建设与发展，在我国医学教育中占有重要的地位[1]。而目前，我国预防医学教育中存在着侧重理论教学、忽视实践教学等诸多问题，我国现行的预防医学教学模式已远远不能满足时代的要求[2]。 我校于2008年开设了预防医学本科专业，在培养模式上还处于探索和完善阶段。2010年暑期我校组织预防医学专业2008级和2009级学生去疾病预防控制中心和社区卫生服务中心进行“早期接触预防”见习实践活动，取得了满意的效果。见习结束后，对见习单位老师和学生进行问卷调查，研究“早期接触预防”见习活动的必要性，了解早期见习的实施、效果及目前存在的问题，为今后预防医学专业“早期接触预防”见习实践活动的有效实施及专业建设提供科学的参考及借鉴。 一、对象和方法 （一）对象。 为杭州师范大学预防医学专业2008级和2009级学生，浙江省、杭州市以及杭州市三个区级疾病预防控制中心和五个社区卫生服务中心等10家见习单位的老师。 *通信作者 （二）方法。 1．调查方法。 在暑期见习结束后，采用自行设计的调查表，对学生和见习单位老师进行无记名式问卷调查，老师与学生的调查问卷略有不同。调查表内容主要涉及见习的满意度，见习的必要性，见习时间、单位、内容、影响因素和针对本次暑期专业见习的效果评价等。 2．统计分析。 采用EpiData 3.0建立数据库，SPSS17.0软件进行统计分析。 二、结果 本次调查共发放学生问卷60份，回收60份，回收率100%。10家见习单位共发放问卷150份，回收138份，回收率92.2%。 （一）学生总体满意度及见习效果。 总体来说，有86.7%的学生对此次专业见习持满意态度。有60.0%的学生认为见习有效地提高了专业认知度。 （二）“早期接触预防”见习活动的必要性。 68.3%的学生和70.8%的老师认为预防医学专业学生进行“早期接触预防”见习活动有必要。见表1。 表1 预防医学专业学生进行“早期接触预防”见习活动的必要性调查 对象 有必要（%） 无所谓（%） 没必要（%） 学生 68.3 11.7 20.0 见习单位老师 70.8 15.3 13.9 （三）见习时间、人数安排意向调查。 对于今年暑期见习的时间安排，认为时间适宜的学生占了57.6%，认为时间过短的学生占了30.5%。有55.0%的学生和72.5%的老师认为见习时间应安排在暑期。55.0%的学生和72.0 %的老师认为见习活动适宜安排在大二年级。有53.3%的学生认为见习活动时间安排为2周较合适，有50.7%的老师认为见习时间应安排4周及以上。见表2和表3。 表2 “早期接触预防”见习活动适宜安排的年级调查结果 对象 大一（%） 大二（%） 大一和二都安排（%） 学生 13.3 55.0 31.7 见习单位老师 3.0 72.0 25.0 表3 “早期接触预防”见习活动见习时间长度调查结果 对象 1周（%） 2周（%） 3周（%） 4周（%） 4周以上（%） 学生 16.7 53.3 11.7 11.7 6.7 见习单位老师 13.0 28.3 8.0 30.4 20.3 在见习小组人数安排上，有45%的学生和55.1%的老师认为1-4人为一见习小组较合适，48.3%的学生和39.9%的老师认为5-8人为一见习小组较合适。 （四）见习单位、见习内容意向调查。 有93.3%的学生对此次见习单