技工院校学生心理健康教育探讨.docVIP

精品论文 参考文献 技工院校学生心理健康教育探讨 张　正　郝灵波　车志敬（青岛市技师学院　山东　青岛　266229） 摘　要：技工院校是培养技能人才的主阵地，目前在校生多是16～18岁的90后，正处于身心发展的过渡期和人格尚不定型时期，有效开展心理健康教育，对培养高素质技能人才具有积极意义。本文就技工院校学生的心理健康现状产生的原因、教育方法作了一些探讨。 关键词：技工院校　心理问题　影响因素　教育方法 目前我国技工院校的学生素质普遍低下，生源多为中考或高考的“失败者”，年龄多为16～18岁，正处于身心发展的过渡时期和人格尚不定型时期，各种心理矛盾错综复杂。特别是近几年来校园中各种不良现象屡禁不止，各种失控越轨行为时有发生，由心理健康问题造成的学生出走、自残、报复他人、休学退学等现象屡见不鲜，不仅给学生及家庭带来严重伤害和痛苦，也严重威胁着学校的安全与稳定。 影响技工院校学生心理健康的不良因素主要表现在： 1.社会的影响。改革开放、解放思想的今天，学生的思维都比较活跃，好奇心强，敢想敢说，但有些想法脱离实际。多元化经济的发展，贫富差距增大，同学们健康的消费价值观没有形成，不是比学习、比吃苦精神，而是过度追求打扮和时尚，受各种负面因素的影响，出现了“一切向钱看”、拜金主义、享乐主义、利己主义等消极心理。 2.家庭的