二年级上数学教研组计划.docVIP

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二年级上数学教研组计划

二年级上数学教研组计划 二年级上数学教研组计划(一):二年级数学教研组工作计划   二年级数学教研组工作计划   一、指导思想   本学期的数学教研工作,在学校教导处、教科处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务。以教师的专业化成长促进学校发展为目标,以课堂教学改革为重点,以校本教研为突破口,更新教育教学观念,深入研究课程实施过程中出现的新情况、新问题,进一步加强教育科研,寻找解决问题的对策,继续推进并深化课程与教育教学改革。   二、工作目标:   1、加强教研组的合作精神,增强教研组的凝聚力。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬,能适应新课标要求的数学教师队伍。   2、严把教学质量,以课题促进研究,以评价提高质量,使学生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。   3、加强每个单元的考核,扎扎实实地落实到每一个学生身上,为学生的发展负责。   4、开展教研组业务学习活动,在全组形成教研之风、互帮互学之风,共同提高教育教学水平。   二、具体工作   围绕本学期学校教研工作重点开展教研组工作,认真抓教师教学能力的提高和学科教学质量的提高。组内每位教师都要牢固树立教学的规范意识,踏踏实实做好日常的教学工作。并以提高课堂效率为目的、以自主教育为模式,以培养学生的创新能力为目标,搞好本组教育教学工作。提倡每一位教师上完每一节课,及时对所上的课进行教后分析和反思。具体工作措施与方法安排如下:   1、加强管理,落实常规   把集体备课和个人备课相结合,加强组内听课和评课,使教学研究日常化,发挥集体的智慧和优势。   课堂教学做到“返朴归真”,根据教材,根据学生的年龄特点,选择合适的   教学方式,力求优质有效。课堂教学评价重点放在当堂达标意识、效率意识和学生参与度,评价的焦点集中在学生课堂上的掌握效果。重视课后反思,要求组内教师在每课时上完后,要及时反思,总结每堂课的不足与亮点。   2、开展组内活动,提升教师整体业务水平   每周一上午第二节开展教研组活动,安排理论学习、集体备课、反思交流和主题教研活动。教研组提前一周对下周执教的教研课内容进行集体备课、讨论。组内教师听完课后认真评议,执教者针对自己的课堂教学做好总结反思工作。   3、教师关注学情,针对学生个体差异,做到因材施教,加大辅优带差力度,进行具体的优差归因分析,确定明确的目标,并建立互学小组和平时教师无偿辅导相结合,让他们在数学学习上有所进步,以提高数学成绩的合格率。   4、认真做好教育科研工作,努力提高教育科研水平。   抓好落实研究的进程,做到数学组研究课题要按研究计划有序地开展活动。即每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。努力做到以课题研究带动平时的教学实践,注重理论与实践的结合,把教改实践的经验及时加以总结、交流和完善。平时的教学研究中,对取得一定的成功经验,其中凡是能促进每个学生发展的有效方法、策略和途径,及时做到学习推广和资源共享,结合当前小学数学教学中的突出问题、热点问题进行深入探讨和研究,切实地解决一些实际问题,促进数学教师教学水平和教学质量的提高。   二年级上数学教研组计划(二):一二年级数学组教研计划   一二数学教研组工作计划   一、 指导思想   本学期我们低年级数学教研组工作,以学校总体工作为依据,继续学习和贯彻《数学新课程标准》的精神和理念,充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性,进一步加大《数学课程标准》的学习和实践,转变教师教学观念,领会标准和教材精神实质,促进教师业务水平的提高和学生学习水平的不断提高,优化学生的学习方式,促进学生再各个维度的全面和谐发展,为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。加强教学研究和教学管理,全面提高实施素质教育水平,整体提高教学质量。   二、 工作目标   1. 继续深入学习新课程标准,更新教师的教育观念,运用新课程标准的基本理论展开教学活动。进一步提高教师的理论水平和教学水平。   2. 进一步加强课堂教学常规的建设和管理。   3. 做好后进生的辅导工作。   4. 立足课堂,严把教学质量关,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。   5. 发挥团队作用,凝聚集体的智慧和力量,发扬奉献和协作的团队精神。   6. 将教学重点放在口算上,提高学生的口算速度与正确率。   三、 具体工作措施   1. 认真学习《新课程标准》【二年级上数学教研组计划】   通过学习《新课程标准》,树立正确的教学观、质量观。以发展为主题,质量为主线。进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。改革旧的教育观念,确立课改的理念和策略,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。   2.

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