核标准做了部分修改扬长避短解决突出问题主动作为回应社.PDFVIP

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2018-01-01 发布于天津
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核标准做了部分修改扬长避短解决突出问题主动作为回应社.PDF

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核标准做了部分修改扬长避短解决突出问题主动作为回应社会关切督导考核的主要内容为县级政府依法加大教育投入统筹教育事业均衡协调发展大力推进教育现代化切实加强师资队伍建设严格规范办学行为全面实施素质教育等二省级督导考核对象省级督导考核对象年每年抽查各设区市四分之一左右县市区包括具有教育事业管理职能的非行政区划的开发区高新区工业园区等见附件具体时间安排由县市区自行申报设区市推荐省教育督导委员会办公室确定省直管县另行安排省级督导考核对教育经费保障不到位违规办学园屡禁不止义务教育择校严重教师队伍建设不力及举

核标准做了部分修改，扬长避短解决突出问题，主动作为回应社会关切，督导考核的主要内容为县级政府依法加大教育投入，统筹教育事业均衡协调发展，大力推进教育现代化，切实加强师资队伍建设，严格规范办学行为，全面实施素质教育等。二、省级督导考核对象省级督导考核对象：2017—2020 年，每年抽查各设区市四分之一左右县（市、区），包括具有教育事业管理职能的非行政区划的开发区、高新区、工业园区等（见附件），具体时间安排由县（市、区）自行申报，设区市推荐，省教育督导委员会办公室确定，省直管县另行安排省级督导