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Unit 1 Hello第六课时 案例 - Unit 1 Hello第六课时 课件 Unit 1　Hello第六课时 案例 - Unit 1　Hello第六课时 课件教育News | 课程改革 | 教育论文 | 教学案例 | 小学语文 | 中学语文 | 数学 | 英语 | 幼儿教育 | 校园 英语案例 首页 三年级 | 四年级 | 五年级 | 六年级 | 初一 | 初二 | 初三 | 高一 | 高二 | 高三 首页 英语案例 小学三年级英语 文章正文 Unit 1　Hello第六课时 加入时间：2004-7-12 22:30:13　　来源： E师在线　作者：网友供稿　点击： 　　中国教师(TeacherCN.COM)依法保护知识产权，倡导网络文化，部分内容来自网络，如果我们的文章涉及或侵犯您的有关权益，请即时与我们联系，请注明网址及文章，我们会即时处理或删除，感谢您的合作！ 　　转载声明：如果您要转载本站文章，请载明出处“中国教师”。 　　特别声明：中国教师部分文章需征求中国教师同意方可转载，请与我们联系，经允许后再行转载。 教学重点：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。 　　教学难点：歌谣的学习 　　教具准备：准备一个装有本单元所学的文具的书包，与本课教学内容相关的词卡和图片。 　　教学过程： 　　1 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　 （1） 师生共唱英语歌曲“Hello”。 　　 （2） 复习有关文具的单词，可通过实物和单词卡来显示。 　　 （3） 游戏： 　　用Show me your….请学生将他们的文具摆出来，按教师指令做动作。 　　 （4） 游戏 　　用Simon says 复习第8页所学的指令性动作。教师在指令前加Simon says的句子，学生做动作，若没说Simon says就不做动作。 　　2 呈现新课 (Presentation) 　　教师从自己准备的书包中拿出一本书，并指着自己说：I have a book. 随后再掏出笔袋，对学生说：I have a pencil-case.再从笔袋里拿出一支铅笔说：I have a pencil. 拿出一把尺子说：I have a ruler. 等等。待学生熟悉了I have a ….是“我有一个….”后，请学生用自己的文具来说：I have a…. 　　请一名学生说自己所有的物品，如果他/她说I have a book. 时，教师则举起自己的书说Me too! 告诉学生如果你有与别人东西相同时，可说Me too! 　　3 趣味操练 (Practice) 　　 （1） 操练Let’s chant 　　 a. 全体学生听录音，边