晨光控股（集团）有限公司培训体系建设方案..ppt

培训项目计划的内容 A、培训时间。 B、培训课程。 C、培训对象。 D、目的。 E、培训讲师。 F、培训方式。 G、培训地点。 H、培训组织者。培训计划的执行者；每一个项目的执行人或责任人。 I、考评方式。 J、计划变更或者调整方式。 K、培训费预算。 L、编制人、审核人、签发人。 培训教学计划及主要内容 教学计划是为了保证项目的顺利实施，主要内容是对独立课程开发的过程进行管 理，包括调研、定位、大纲讨论、讲义编写、教材制作、辅导材料、试卷设计、行 为改进跟踪工具设计等。 建立培训实施和报告机制，为培训计划的落实提供有力保障. 培训实施和报告 培训课程 设计 培训计划 制定 培训实施 和报告 培训效果 评估 培训需求调查 培训需求调查 培训的提醒和执行 培训的组织实施与 过程监控 培训的报告和总结 虽然目前培训的计划性不强，但是由于公司高层和人力资源中心对培训项目的执行，很重视和关注，所以培训的执行工作，积累了一些经验，但是离有效的培训执行还相差很远。 1、培训的提醒机制 对业务部门培训计划执行情况提醒，提醒分口头提醒和书面提醒，书面提醒在责任中心月度经营检讨会议上宣读。 2、培训的执行机制 对部门重大培训项目，由招聘培训部组织专人跟进； 对公司的重大培训项目，由总经办协同招聘培训部组成项目小组跟进 —— 目前培训管理工作中的培训执行 培训的提醒和执行 —— 有效培训执行和提醒机制的建立 培训的组织实施与过程监控 主要工作： 1、课程安排计划方案 2、培训通知 3、培训物资准备 4、确认培训讲师和培训对象 5、培训开班前核查 6、培训中、后核查及监控 确定培训项目 制定培训计划 培训实施和监控 设计培训课程 选定培训讲师 确定培训对象 选定培训场地 准备培训设备 准备培训教材 培训的报告和总结 业务部门对部门月度、年度计划执行情况进行书面报告和总结，对未执行项目书面解释原因。具体项目如下： 培训完成情况 序号 培训方式 培训内容 培训对象 授课人 培训时间 培训地点 培训机构 培训费用 培训课时 培训人数 培训总课时 备注 1 内训 　 9 外训 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 培训指标完成情况 序号 培训对象 应有人员 培训人数 培训 总课时 平均课时 目标值 差异值 受训率 上月月止累计课时 累计课时 人均累计课时 1 中层干部 　 　 　 #DIV/0! 　 #DIV/0! #DIV/0! 0.0 0.0 #DIV/0! 2 业务主管 　 　 　 #DIV/0! 　 #DIV/0! #DIV/0! 0.0 0.0 #DIV/0! 3 一般职员 　 　 　 #DIV/0! 　 #DIV/0! #DIV/0! 0.0 0.0 #DIV/0! 本月受训率情况 公司人员总数： 人，受训人员数：人,培训总课时 小时； 受训率： %（受训率=受训人员数/公司人员总数）； 人均受训课时： 小时/人 （人均受训课时=培训总课时/公司人员总数）。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 培训效果评估 培训课程 设计 培训计划 制定 培训实施 和报告 培训效果 评估 培训需求调查 培训需求调查 对培训效果做出全面的整体评估，为企业开展培训活动提供依据。 培训效果评估为下一轮培训做好准备，使企业的培训活动形成循环。 过程评估 培训实施前评估 培训过程中评估 效果评估 反应评估 学习评估 行为评估 结果评估 培训必须立足于本企业发展的需要，企业的培训需求主要来源于公司业务发展和和业务策略，同时，培训也要为员工个人的职业发展提供支持，以达到个人与企业共同发展的目标。 确定培训需求的主要依据如下： A、公司的战略规划及年度经营目标。 B、人力资源规划。 C、市场竞争需要与核心竞争力培养需要。 D、绩效考核结果。 E、管理、流程、部门、职位运行状况和任职能力状况。 确定培训需求的公式和依据 岗位任职资格要求的 知识、技能及态度 战略规划、年度经营目标的业务重点及相关能力要求 公司的能力现状 竞争对手的能力现状 核心竞争能力 公司的能力现状 相关部门、人员的 能力现状 个人的知识、技能 及态度 要求具备的全部 期待的、需求的 现在已有的 实际的、现状的 培训需求调查的主要内容 ——什么是培训需求调查？ 就是对企业的过去、现在和未来的经营发展状况进行分析，其次对企业的员工队伍过去、现在和未来的素质现状进行分析，同时对企业过去、现在以及未来的培训状况进行分析，再加上企