复旦大学 研究生入学考试真题 政治学原理 2004年（附答案）.docVIP

复旦大学2004年硕士研究生入学考试试题 考试科目：政治学原理 一、名词解释（56分） 1、行为政治学 2、国家形态 3、政党政治 4、结构功能主义 5、政治发展的含义 6、阶级 7、民族区域自治 8、违宪审查权 二、试论马克思、恩格斯“人的全面发展”思想及对我国社会主义建设的意义。（18分） 三、试对资本主义国家两党制和多党制进行比较分析。（18分） 四、试论政治文化的超前性和滞后性。（28分） 五、试论我国“当前改革是一场大变革”并用我国当代经济体制改革分析。（30分） 参考答案 复旦大学2004年硕士研究生入学考试试题 考试科目：政治学原理 一、名词解释（56分） 1、行为政治学: 行为政治学的勃兴是在第二次世界大战之后。行为主义的着眼点是人及人的行为。与政治学的前两个时期相比较，行为政治学有自己鲜明的特点：第一，行为主义关注的是政治活动者的行为，断然拒绝机构研究法。第二，运用科学的方法研究政治现象，资料的量化是科学化的重要目标。第三，行为主义强调“社会科学的统一”，即政治学要合理地利用社会学、经济学和心理学的资料来描述和解释政治现象。第四，行为主义研究主张“价值祛除”或“价值中立”。 2. 国家形态：指一个国家所采取的基本政治制度的性质，也就是一个国家的阶级性质。在人类历史上先后经历了奴隶主义、封建主义、资本主义、社会主义的四种国家形态。按照马克思主义的观点，人类社会未来的国家形态是共产主义社会。一国的国体和政体都是以国家形态为标准和依据建立的。国家形态决定国体与政体的性质。 3、政党政治：资本主义国家政党制度又称为政党政治，它是资本主义国家中的政党进行社会政治活动的合法规则、程序和方式。按照轮流执政的政党数目，通常把资本主义国家政党制度划分为两党制、多党制和一党制。 4、结构功能主义：现代西方社会学中的一个理论流派。它认为社会是具有一定结构或组织化手段的系统，社会的各组成部分以有序的方式相互关联，并对社会整体发挥着必要的功能。整体是以平衡的状态存在着，任何部分的变化都会趋于新的平衡。结构功能主义在50年代美国的社会学中曾占主导地位。其代表人物还有K.戴维斯、M.J.利维、N.J.斯梅尔塞等社会学家。结构功能主义的研究涉及面很广，包括社会理论探讨、经验研究和历史研究，其学术观点涉及人类学与政治学等社会科学领域，并对现代化理论有很大影响。从60年代中期开始，结构功能主义受到相当多的批评，其中有的直接针对它的功能逻辑前提，特别是对它采用唯意志论和目的论的解释方式，即把系统各组成部分存在的原因归之于对系统整体产生的有益后果，进行了猛烈的抨击。还批评它只强调社会整合，忽视社会冲突，不能合理地解释社会变迁。江泽民在“七一”讲话中指出：“我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要促进人的全面发展。这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。我们要在发展社会主义社会物质文明和精神文明的基础上，不断推进人的全面发展。”人的全面发展人的全面发展是马克思主义创始人在批判资本主义社会的基础上提出来的。由于资本主义的私有制，资本对劳动者的奴役，资本家对劳动者的剥削和压迫，造成了人的畸形和片面发展。马克思主义创始人认为，私有制社会是不人道的、贬低人的价值的社会，少数人压迫和剥削多数人，少数人以牺牲多数人的需要和利益来满足他们的需要和利益。马克思提出的科学社会主义理论，就是要消灭这种不合理的社会制度。马克思和恩格斯所设想的共产主义社会就是要满足每一个人自由、平等发展的需要，是人的全面发展的社会。社会主义社会是共产主义的初级阶段，在社会主义社会，特别是社会主义初级阶段，还不可能真正实现人的全面发展的要求，但人的全面发展无疑是社会主义本质的基本要求。邓小平指出：“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这个界定实际上包涵了人的全面发展的内容。其中，解放生产力，发展生产力是实现人的全面发展的物质基础；消灭剥削，消除两极分化是实现人的全面发展的社会条件；最终达到共同富裕的是人的全面发展的目标。这里的富裕，既包括物质生活的富裕，也包括精神生活的富裕。从这种意义上说，邓小平社会主义本质论，既是关于社会主义的价值宣言，也是关于社会主义社会人的全面发展的纲领。事实上，中国共产党从成立的那天起，就把全心全意为人民服务作为自己的宗旨，无论是革命时期，还是建设时期和改革开放时期，都把人民的利益放在第一位，都是为了人的解放和发展。特别是改革开放以来，我们坚持物质文明建设和精神文明建设两手抓，在人的全面发展方面取得了举世公认的成绩。推进人的全面发展必须不断提高人民群众的物质生活质量人是自然的存在物，作为生命的有机体，任何人都有