湖南省衡阳县四中2018届高三9月月考历史的试题解析版.docVIP

衡阳县四中2018届高三历史9月月考试题 ___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．公元前634年，齐国攻打鲁国，鲁国派使臣见齐君说，鲁国的祖上周公与齐国的祖上姜太公，共同协助周王安天下，有“世世子孙无相害”的盟誓，你打鲁国怎么能对得起先祖？于是，齐君下令退兵。这一结果出现的原因是(　　) A．盟约对春秋各诸侯的政治约束????????????????????????????????B．荣辱与共、利益一体的宗族观念 C．诸侯必须服从天子的分封休系????????????????????????????????D．文化认同、天下共主的心理渊源 【考点】夏商周时期的政治制度；先秦；文献史料型选择题（精选） 【解析】材料中呈现的齐鲁两国因为盟誓而重修于好，但这并不等同于盟约对各诸侯都有约束力，故A项错误；齐国是姜太公的封地，鲁国是周公，二者之间并不存在所谓的宗族观念，故B项错误；从时间判断，此时处于春秋时期，宗法分封制走向瓦解，周王室衰微，逐渐失去天下共主的地位，“必须服从天子分封体系”的表述明显不符合史实，故C项错误；从齐国君主退兵，说明认可盟誓有“世世子孙无相害”，共同协助周王安天下”的功效，进而得出这一时期各诸侯国之间尚存在着文化认同、天下共主的心理渊源，故D项正确。 【答案】D 2．从秦汉时期开始，地方官员任命实行流官制度，即地方官员不得在原籍为官，不能在一地久任。对流官制度认识正确的是(　　) A．易导致官员之间的疏离????????????????????????????????????????????B．促进了中央集权的建立 C．消除了地方割据的隐患????????????????????????????????????????????D．利于中央对地方的治理 【考点】秦中央集权制度的形成；秦朝 【解析】根据材料内容可知流官制度下地方官员经常性流动，且地方官员不得在原籍为官，这样使地方官员之间不熟悉，易导致官员之间的疏离，故A项正确；流官制防止官员与当地势力联合勾结，有利于加强中央集权，不是促进中央集权的建立，故B项错误；流官制度只能在一定程度上防止地方割据，并不能彻底消除地方割据的隐患，故C项错误；流官制度加强了中央对地方的控制，但因地方官员经常性流动，对地方事务不够熟悉，地方官员之间疏离，因而不利于中央对地方的治理，故D项错误。 【答案】A 3．南宋时期实行宰辅互兼体制，宰相常兼枢密使，参知政事兼任枢密副使。这一做法(　　) A．削弱了君主集权????????????????????????????????????????????????????????B．提高了决策与行政效能 C．加剧了冗官现象????????????????????????????????????????????????????????D．体现了崇文的治国理念 【考点】汉到元政治制度的演变；古代中国政治制度的成熟；宋朝 【解析】该表述与史实不符，故A项错误；根据材料“宰辅互兼体制”，一定程度上减少了部门的制约，提高了办事的效率，故B项正确；根据材料，宰辅互兼有利于缩减官僚队伍，故C项错误；宰辅互兼与崇文治国理念无关，故D项错误。 【答案】B 4．黄仁宇在《万历十五年》中提到：“朱笔所代表的是皇帝的权威，如果没有皇帝的许可而擅用朱笔，就是‘矫诏’，依律应判处死刑。”作者表达的核心思想是明代(　　) A．君权至上??????????????????????B．法律严酷???????????????????????C．等级森严??????????????????????D．伦理治国 【考点】明清君主专制制度的加强；明朝 【解析】根据材料“如果没有皇帝的许可而擅用朱笔，就是‘矫诏’，依律应判处死刑”体现的是君权至上的思想，故A项正确；依据材料“‘矫诏’，依律应判处死刑”法律严酷只是针对特殊现象不具有普遍性，故B项错误；材料内容不能充分体现等级森严，不是作者表达的核心思想，故C项错误；材料没有体现伦理思想，故D项错误。 【答案】A 5．公元前5世纪末，雅典城邦在市政广场上建母亲神的圣殿，将城邦所有的法律、法令、公民大会和500人议事会的决议，以及收支账目倶都存放于此，以供公民们查询。其目的在于(　　) A．宣扬神权至上观念??????B．保障公民平等???????????????C．增强公民参政意识??????D．维护贵族政治 【考点】雅典民主政治 【解析】材料中雅典城市将法律、法令、决议存放于母亲神的圣殿里以供公民查询，这与宣扬神权无关，故A项错误；公民们可在圣殿查询法律、法令、决议与保障公民平等无关，故B项错误；公民们可在圣殿查询法律、法令、决议，增加了政治的公开性，因而可增强公民