英语课堂话轮转换新探——以2011年第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛为例研究.pdfVIP

4年8月 中国外语教育 (季刊) August2014 卷 第3期 ForeignLanguageEducationinChina(Quarterly) Vo1．7 No．3 英语课堂话轮转 以2011年第二届 “外教社杯”全国大学英语教学大赛为例 陈松松 长江大学 @2014 中国外语教育 (3)，39—46页 提 要 ：课堂话轮转换能够反映课堂交际的流畅性、交际数量和交际风格等重要特征。 本文对第二届 “外教社杯”全国大学英语教学大赛的实况录像 中的话轮转换、转换结构及 策略进行统计和分析，发现参赛教师对交际量和学生参与比较重视 ，在比赛中尽量保持充 分互动，在对话中完成教学。但在话轮权 力分配、问题设计和交际意图等方面存在一定缺 陷。研 究结果将对大学英语教师提高课堂参与度 ，改善课堂交际提供实证依据。 关键词 ：话轮转换；话轮转换结构