护理干预对改善产妇母乳喂养自信心的临床效果分析.docVIP

精品论文 参考文献 护理干预对改善产妇母乳喂养自信心的临床效果分析 崔淑丽 　　（岐山县妇幼保健院 陕西 宝鸡 722400） 　　【摘要】目的:探讨护理干预对改善产妇母乳喂养自信心的临床效果。方法：选取我院2015年1月至2015年12月产科收治的130例健康产妇为研究对象，根据随机数字表法分为对照组和研究组各65例，对照组对产妇进行常规的母乳喂养知识宣教，研究组在对照组的基础上实施母乳喂养自信心的护理干预，比较两组产妇产后40天母乳喂养情况。结果：两组出院前BSES比较无显著性差异，产后40d研究组自信心量表评分显著高于对照组，两组比较差异有统计学意义（Plt;0.05），研究组产后40d纯母乳喂养率及母乳喂养率显著高于对照组，两组比较差异有统计学意义（Plt;0.05）。结论：对产妇母乳喂养进行护理干预，能有效的增强产妇母乳喂养的自信心，提高母乳喂养率，值得临床推广应用。 　　【关键词】护理干预；母乳喂养；自信心；喂养率 　　【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2015）20-0136-02 　　母乳喂养（reast feeding）是指用母亲的乳汁喂养婴儿的方式。世界卫生组织（WHO）认为，母乳喂养可以增强婴儿免疫力、提升智力、降低死亡率，另外还能降低产妇患卵巢癌和乳腺癌的危险，是一种有利于母婴健康的喂养方式[1]。近年来，由于经济的不断发展以及生活节奏的不断加快，我国母乳喂养率呈下降趋势，本研究为增强母乳喂养产妇的自信心，提高母乳喂养率，选取我院2015年1月至2015年12月产科收治的130例健康产妇为研究对象，对产妇母乳喂养进行护理干预，临床效果显著，现报告如下。 　　1.资料与方法 　　1.1 一般资料 　　选取我院2015年1月至2015年12月产科收治的130例健康产妇为研究对象，所有产妇均完成9年义务教育，经讲解后能理解自信心量表相关内容，自愿参加本次研究，且排除伴有分娩期严重并发症、新生儿无法进食、精神异常、肝炎者。产妇年龄21～36岁，平均（26.3plusmn;2.2）岁；初产妇83例，经产妇47例；自然分娩76例，剖宫产54例；胎儿体重2.5～3.8kg，平均体重（3.2plusmn;0.4）kg。根据随机数字表法分为对照组和研究组各65例，两组产妇的年龄、产次、分娩方式、胎儿体重等一般资料比较，无统计学意义（Pgt;0.05），具有可比性。 　　1.2 护理方法 　　对照组患者给予常规的产科护理，保证产妇充分睡眠，给予饮食指导，指导产妇正确的喂奶姿势，做好乳房护理等。研究组在对照组的基础上提高母乳喂养自信心的护理干预，具体为：（1）健康宣教：从产妇入院开始进行母乳喂养的知识教育，发放宣传手册，使产妇认识到母乳喂养对自身及婴儿的益处，产妇生产后送回病房，责任护士需及时完整的协助一次产妇放松母乳喂养，并对产妇讲解早吸允的好处，帮助产妇树立自信。责任护士每日还应对哺乳困难的产妇进行心理疏导，对成功喂养的产妇进行表扬，并分享于哺乳困难的产妇，相互交流经验，提高产妇的自信心水平[2]。出院前一天由高年资护士向产妇讲解巩固母乳喂养知识及技巧，建立母婴感情。（2）心理健康指导：责任护士应时刻关注产妇是否发生奶不够、乳房胀痛、婴儿啼哭等情况，此时产妇易产生畏惧心理，责任护士应协助产妇进行乳房按摩，积极主动安慰产妇，倾听产妇的诉求，帮助产妇树立良好的心态，坚持母乳喂养。（3）产后热线电话咨询与随访：产妇出院后若碰到哺乳问题，可拨打热线电话进行咨询，护士也可上门解决哺乳问题、心理疏导等。建议产妇出院后与新生儿休息同步，保持良好的信心，并进行电话随访，建立随访档案，鼓励产妇坚持母乳喂养。 　　1.3 观察指标采用母乳喂养自信心量表（BSES）对产妇母乳喂养自信心水平进行评价[3]，产后40d进行问卷调查，分值范围32-160分，分值越高，说明产妇母乳喂养自信心水平越高。 　　1.4 统计学方法 　　采用SPSS19.0统计学软件进行数据的处理与分析，计量资料采用均数plusmn;标准差（x-plusmn;s）表示，组间比较采用t检验，计数资料采用chi;2检验，Plt;0.05为差异具有统计学意义。 　　2.结果 　　2.1自信心量表评分（BSES）比较 　　两组出院前BSES比较无显著性差异，但产后40d研究组自信心量表评分显著高于对照组，两组比较差异有统计学意义（Plt;0.05），见表1。 　　表1 两组自信心量表评分比较（分，x-plusmn;s） 　　3.讨论 　　母乳喂养能促进小儿体格生长，促进生理发育，降低疾病的发病率，还可以促进母子感情。有利于婴儿的健康成长。对产妇可以