高考物理复习课件 第2讲　动能和动能定理.ppt

【典例5】 如图5-2-8所示，质量为2 kg的木块套在光滑的竖直杆上， 用60 N的恒力F通过轻绳拉木块，木块在A点的速度vA＝3 m/s则木块运动到B点的速度vB是多少？(木块可视为质点，g取10 m/s2) 图5-2-7 三、对象转换法 在有些求功的问题中，作用在物体上的力可能为变力，但转换对象后，就可变为求恒力功． 图5-2-8 8.规范答题指导 1．文字说明 (1)研究对象个体或系统、过程或状态． (2)所列方程的依据名称 (3)题目的隐含条件，临界条件 (4)非题设字母，符号的物理意义．字母符号书写，使用要规范，题目给了符号一定不要再另设符号．尊重课本常用符号． (5)规定的正方向，零势点(面)及所建立的坐标系 (6)结果的物理意义，给出明确答案 考基自主落实 核心考点透析 高考命题解密 高考快乐体验 活页限时训练 第2讲　动能和动能定理 动能和动能定理　Ⅱ(考纲要求) 运动 焦耳 标量 状态量 2．动能定理 动能的变化 增加 减少 曲线运动 变力做功 不同时作用 2．(2012·中山模拟)质量为m的物体在水平力F的作用下由静止开始在光滑地面上运动，前进一段距离之后速度大小为v，再前进一段距离使物体的速度增大为2v，则(　　)． A．第二过程的速度增量等于第一过程的速度增量 B．第二过程的动能增量是第一过程动能增量的3倍 C．第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做的功 D．第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做功的2倍 考点一　对动能定理的理解 1．动能定理公式中等号的意义 等号表明合力做功与物体动能的变化间的三个关系： (1)数量关系：即合外力所做的功与物体动能的变化具有等量代换关系．可以通过计算物体动能的变化，求合力的功，进而求得某一力的功． (2)单位相同：国际单位都是焦耳． (3)因果关系：合外力的功是引起物体动能变化的原因． 图5-2-2 图5-2-3 ——应用动能定理的解题步骤 图5-2-6 考基自主落实 核心考点透析 高考命题解密 高考快乐体验 活页限时训练