模拟电子电路实验指导书.doc

《模拟电子电路》 电子技术实验室编 闽江学院计算机科学系目 录 目录 1 准备工作 2 一、实验要求 2 二、实验箱简介 4 三、常用电子仪器的使用 7 四、万用表测定二极管和三极管的方法 9 五、放大器干扰、噪声抑制和自激振荡的消除 12 实验一 函数信号发生器的调试 14 实验二 晶体管共射极单管放大器 20 实验三 晶体管两级放大器 28 实验四 场效应管放大器 31 实验五 负反馈放大器 36 实验六 射极跟随器 40 实验七 差动放大器 44 实验八 RC正弦波振荡器 50 实验九 LC正弦波振荡器 53 实验十 集成运算放大器指标测试 55 实验十一 集成运算放大器的基本应用 62 实验十二 集成运算放大器的基本应用 69 实验十三 集成运算放大器的基本应用 74 实验十四 集成运算放大器的基本应用 79 实验十五 电压—频率转换电路 83 实验十六 D/A、A/D转换器 85 附：串行口实现 D/A、A/D转换实验 92 实验十七 低频功率放大器 96 实验十八 低频功率放大器 101 实验十九 直流稳压电源 105 实验二十 直流稳压电源 111 实验二十一 晶闸管可控整流电路 114 实验二十二 综合应用实验——控温电路 119 实验二十三 综合应用实验——波形变换电路 123 准备工作 一、实验要求 1、实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。预习要求如下： 熟悉实验箱简介及相关注意事项。 认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。 复习与实验相关的课本内容。 了解实验目的。 了解实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。 2、使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。 3、实验时接线要认真，在仔细检查，确定无误后才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。 4、模拟电路实验注意： 在进行小信号放大实验时，由于所用信号发生器及连接线的缘故，往往在进入放大器前就出现噪声或不稳定，易受外界干扰，且我们的简易信号源调不到50毫伏以下，实验时可采用在放大器输入端加衰减的方法加以改进。一般可用实验箱中电阻组成衰减器，这样连接线上信号电平较高，不易受干扰。在定性分析实验时可以用我们的信号源，但定量分析实验时建议最好用外置信号源，特别是测量频率特性实验时要求很高的上限频率，只能用外置信号源。为了实验效果更好，我们采用外置信号源做实验。 三极管hFE与hfe是不同物理意义量，只有在信号很小，理论上三极管工作近似在线性状态时才认为近似相等，实际上万用表所测出的直流放大倍数hFE与交流放大倍数hfe是不相同的。 在做实验内容时所有信号都是定量分析，为了克服干扰相应提高输入信号，为此在做实验时发现信号输入不当时自己适当调节，满足实验要求为主。 由于各个三极管参数的分散特性，定量分析时同一实验电路用到不同的三极管时可能所测的数据不一致，实验结果不一致，甚至出现自激等情况使实验电路做不出实验的现象，这样需要自己适当调节电路参数。另外,在搭建电路时连线要最少，节点要最少，防止连线干扰，产生电路自激等，从而影响实验结果。 5、由于实验箱大部分是分立元件，连线时容易误操作损坏元器件，故实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如有元件冒烟、发烫或有异味）应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。找到原因、排除故障，经指导教师同意再继续实验。 6、实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。连线时在保证接触良好的前提下应尽量轻插轻拔，检查电路正确无误后方可通电实验。拆线时若遇到连线与插孔连接过紧的情况，应用手捏住连线插头的塑料线端，左右摇晃，直至连线与插孔松脱，切勿用蛮力强行拔出。 7、打开电源开关时指示灯将被点亮，若指示灯异常，如不亮或闪烁，则说明电源未接入或实验电路接错致使电源短路，一旦发现指示灯闪烁应立即关断电源开关，检查实验电路，找到原因、排除故障，经指导教师同意再继续实验。 8、转动电位器时，切勿用力过猛，以免造成元件损坏。请勿直接用手触摸芯片、电解电容等元件，更不可用蛮力推、拉、摇、压元器件，以免造成损坏。 9、 实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果（数据、波形、现象）。所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。 10、实验结束后，必须关断电源，并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理好。 11、实验后每个同学必须按要求独立完成老师要求完成的实验报告。 二、实验箱简介 本实验箱主要由分立元件组成，通过连线的方式来组成电路，可完成高等院校模拟电子电路教学的所有内容；并配有Lattice公司