苏教版通用技术第三单元系统与设计第一节系统的结构第二课时系统的基本特性教学课件.ppt

系统的基本特征 复习 1.系统含义: 由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。 要素:是构成系统最主要的元素. 部分:是相对于系统的整体而言. 2.构成系统的三个条件 : 至少要有两个或两个以上的要素（或部分）才能组成系统. 各要素之间互相联系,互相作用，按照一定方式形成一个整体. 系统具有的功能是各个要素(部分)的功能中所没有的. 3. 子系统 系统有大有小，有简单有复杂。大的和复杂的系统又可以划分为若干子系统。 如: 班级系统中有多媒体辅助教学系统等子系统 班级也可以看作是学校的一个子系统。 学校可以看作是教育系统当中的一个子系统. 4.系统的分类: 系统多种多样，可以根据不同的原则和情况来划分系统的类型。 二、系统的基本特性 【自行车的由来】 世界上第一辆自行车出现于1790年，由法国人希布拉克用木材制成，没有脚蹬，靠双脚交替踏地前进。 1801年，俄国人阿尔塔莫诺夫发明了一辆轮子前后挂着的小车。 这些发明家把它作为礼物献给了俄国沙皇。 1831年，德国人德列斯发明了车把，可以方便地转弯。 1839年，英国人麦克米伦发明了脚踏，装于前轮上。 1880年，法国人基尔梅发明了链条，用它带动后轮旋转。 1888年，英国人邓勒普发明了充气车胎。 1.目的性 目的性是指任何系统都具有某种目的,都要实现一定的功能. 目的性正是区别不同系统的标志. 2.整体性 系统是一个整体，它不是各个要素（部分）简单相加，系统的整体功能是各要素（部分）在孤立状态下所没有的。 整体性是系统最基本的特性，也是观察和分析系统最基本的思想和方法。 ① 系统的任何一个要素(部分)发生变化或出现故障，都会影响其他要素或整体的功能发挥。 ② 系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和。 3.相关性 相关性是指组成系统的各个要素之间或系统整体与部分之间的相互作用、相互联系。 提问:汽车为什么要进行年检? 由于汽车用了一段时间,零件开始磨损、老化,整个系统的状况发生了变化,安全性能大大降低,容易发生事故. 可以看出,任何事物总是变化的,是动态发展的. 4.动态性 任何系统都是一个动态的系统，处于运动变化和发展之中。 5.环境适应性 一个系统与其所处的环境之间通常都有物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会引起系统特性的改变，并相应地引起系统功能和系统内部各部分相互关系的变化。 思考: 1.家用电冰箱不能紧贴墙壁放置 ? 冰箱放置与墙保持距离，目的是有一个适当的散热空间，从而保持正常工作。 2.谈谈”春捂秋冻”的道理: 这是环境适应性的体现:由于人自身就是一个系统，春天多穿一些是对冬天的一种适应和衔接，秋天穿少一些是对夏天气候的衔接和向冬天过渡的一种准备。两者都是为了使人的身体逐渐适应外界气温的变化而不至于生病。 本节小结 系统的基本特征: 1.整体性 2.相关性 3.目的性 4.动态性 5.环境适应性 * * 按人类干预的情况分： 按与环境的关系划分： 按系统的状态划分： 按系统的抽象程度分： …… 自然系统、人造系统 开放系统、封闭系统 静态系统、动态系统 实体系统、抽象系统 思考: 自行车为什么要有刹车功能？ 自行车的作用是提高速度，使人们可以更快地到达目的地，而刹车的作用却是减速，两者相矛盾。 对行车速度和安全进行协调 盲人摸象 通常形容对事物观察不全面,只了解一部分 情况没有从系统的整体性把握。 “盲人摸象”这个成语,现在通常用来形容什么现象? 07年8月17日无锡市区，一辆汽车由于刹车片零件质量有问题，使刹车迟缓而造成重大车祸。 消防员赶到时，车上四人,已经直接被火化了... 传说，法国著名雕塑家罗丹曾经给文学家巴尔扎克雕了一座塑像。塑像雕好后，大受人们的称赞，人们特别对雕像上巴尔扎克的一双手赞不绝口，都说这双手太逼真、太生动了。罗丹听到人们的议论后，却毫不犹豫地从塑像上砍去了这双手。 整体性和相关性的区别: 整体性是整体功能的发挥. 相关性却是系统中各要素之间的相互作用、相互联系、相互影响. 有助于使我们不仅看到系统的现状,而且看到系统的变化和发展,从而预测系统的将来,掌握系统的发展规律. * * *