初二年级上册_人教版生物_第三节.ppt

节肢动物的主要特征 两栖动物的主要特征 幼体生活在____中，用_____呼吸；成体______两栖，用_____呼吸及______辅助呼吸。 * 所有的鸟都能飞吗？ 鸟的飞行生活有什么意义？ 鸟的身体有哪些特点适于飞行？ 看书P.20 鸟能够飞行的基本条件： 克服重力 减小阻力 提供持久动力 问题： 鸟的身体有哪些适于飞行的特点？ 生物学研究的基本方法： 观察法、调查法、分类法、 实验法（模拟实验）、文献法 ①观察法： 书P.22，提示 _____形、____形 纺锤 梭 流线型 鸟翼展开图 正羽 扁平有弹性的羽片 鸟翼展开图 翼长，大扇形 前肢变成__ 翼 提供升力 0.8 人 类 18-20 鸟 类 胸肌占体重的百分比（%） 胸肌 发达 龙骨突 （胸骨） 头骨薄而轻 颈可转180度 20 5-6 骨骼约占体重的百分比（%） 骨 骼 人 类 鸟 类 鸟的长骨结构模式图 骨__而____，长骨____ 轻 坚固 中空 1.减少体重 2.减小飞行阻力 3.提供飞行的升力和动力 ——长骨中空、薄，使骨骼轻且坚固； ——体表覆盖羽毛，身体呈流线型； ——扇面形的鸟翼，发达的胸肌； ①观察法： 书P.22，提示 ②文献法： 书P.22，资料 资料分析 鸟类消化的特点： 鸟类心脏大小及心搏次数： 鸟类具有发达的气囊： 翅膀扇动越___心脏比例越___,心跳越___ 大 快 快 大 快 食量______、消化______ 鸟类的双重呼吸 减轻比重、保护内脏 及时散热、 减轻比重、保护内脏 及时散热、双重呼吸 1.减少体重 2.减小飞行阻力 3.提供飞行的升力和动力 ——长骨中空、薄，使骨骼轻且坚固； ——体表覆盖羽毛，身体呈流线型； ——扇面形的鸟翼，发达的胸肌； 消化、吸收、排便迅速； 发达的气囊； 消化系统发达； 循环系统运输功能强大； 双重呼吸。 体表被覆羽毛； 前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力； 身体内有气囊； 体温高而恒定。 P.24 鸟类的主要特征 P.25 文字 两栖动物主要特征 P.26 练习5（填表） P.26 练习3 种类最多的一类动物，已知种类超过100万种。 分布十分广泛——运动能力强 昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。 二、昆虫 外骨骼 1、身体分头、胸、腹三部分 2、有三对足和两对翅 3、有外骨骼 能爬行、跳跃 书P.25，图上 蜉蝣 蝗虫 蜻蜓 金龟子 蝇 蝴蝶 扇面形，轻、 薄、表面积大 觅食、避敌、 　　繁殖 书P.24，观察与思考 翅与翼的共同点 1.都为扇面形结构，该结构运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的 2.在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力 3.相对于自身的大小来说，都具有轻、薄、面积大的特点，有利于扇动空气产生飞行的动力 书P.25，讨论 蜜蜂通过翅的运动可寻到蜜源（食物）并运回蜂巢； 蝗虫可通过翅的运动寻找食物，躲避敌害，寻偶交尾，并到适宜的场所产卵。 可见翅对昆虫的觅食、避敌、寻偶繁殖、寻找栖息地等有重要作用。 通过翅的运动可以扩大昆虫生活和分布的空间，对其生存和繁衍有重要意义。 节　肢　动　物 无触角，无翅，4对足 触角1对，无翅，足多对 触角2对，无翅，足多对 身体由许多_______构成； 体表有_________； _____和_____也分节。 体节 外骨骼 足 触角 变态发育 蝾螈 爬行动物 哺乳动物 鸟　类 鱼　类 节肢动物 环节动物 腔肠动物 软体动物 脊椎动物 无脊椎动物 两栖动物 *