探讨小学英语教学中趣味性教学的实施策略.docVIP

精品论文 参考文献 探讨小学英语教学中趣味性教学的实施策略 杨晓杰　山东省烟台市高新区实验小学　264100；孟俊美　山东省烟台市牟平区大窑中心小学　264100 　　摘　要：小学英语教学的最终目的就是让学生乐学、爱学，产生积极的学习情绪，提高学生的英语综合素养，为今后的学习打下坚实的基础。我们要充分运用趣味教学法，使我们的教学充满欢声笑语，以此来激发学生的学习欲望，培养学生学习兴趣，提高学生的语言组织与运用能力。本文探讨了运用趣味性教学提高小学英语教学效率的策略。 　　关键词：趣味教学　小学英语　教学　效率　策略 　　小学生的英语趣味性教学对老师来说是一项复杂的工作，同时对于学生的未来发展也有着重要影响，必须引起我们的重视。通过我自身的实际教学经验，认为使用趣味性教学可以有效提高小学生学习英语的兴趣，可以让英语学习变得更加轻松，不仅完成了实际知识的传授，也促进了小学生的学习热情。 　　一、趣味性教学在小学英语教学中的积极作用 　　小学英语教师在课堂教学过程中应用趣味教学时，必须对教材进行深入的研究，挖掘教材中趣味性的话题与教学闪光点，从而为制定趣味性、启发性、适宜性的教学方案奠定基础。同时，教师还需要对课堂教学环节进行优化，将趣味性教学方法科学地穿插在课堂教学过程中，以便提高学生的学习兴趣。因此，趣味教学法具有优化课堂的作用。另外，应用趣味教学法的小学英语课堂，改变了传统的灌输