初中《科学》整套教材修订方案.pdf

初中 《科学》整套教材修订方案 一、指导思想 （1）坚持德育为先，教材要充分体现社会主义核心价值观。注意渗透崇尚科学、热爱科 学，学好科学为祖国服务的崇高情怀。认真树立不畏艰难，勇于探索科学真理的求实精神。 强化中华民族优秀传统的文化教育。 （2 ）全面贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020 ）》的精神和新修订的 《初 中科学课程标准》的要求，切实将课程标准的要求落实到修订后的教材中。 （3 ）教材修订从体系到内容要体现时代发展，与时俱进，及时恰当地反映科学技术新成 果。 （4 ）坚持以育人为本，教材既要面对教师，也要面对学生。这次教材修订要进一步注意 遵循学生认知规律和教育教学规律，注意控制好教材内容的总量与难度，落实好“减负”要求。 二、修订目标 （1）落实德育为先的要求，修订教材要深入体现社会主义核心价值观体系，注意科学课 程的德育功能在教材中的体现。 （2 ）调整教材结构，精选教材内容，改进呈现方式，使修订后的教材符合新课程标准的 要求。 （3 ）以新课程标准为依据，加强科学教材的时代性与综合性，加强以科学实验为基础的 探究性，保持和突出初中 《科学》教材的特色。 （4 ）以学生为本，要求修订后的教材，更符合学生的认知规律，更符合教学规律，使教 材更具有教与学的适切性，使教材成为更受学生欢迎的一套初中 《科学》教材。 （5 ）教材内容要求正确、科学、规范。表述文字简练，图表精美。严把教材编辑质量， 装帧印刷精良，符合教材出版规范要求。 三、修订依据 （1）新修订的《初中科学课程标准》的精神与要求。 （2 ）义务教育课程标准实验教科书使用情况的调查报告。 （3 ）教材的国际、国内比较研究报告。 （4 ）教材在浙江省宁波地区及其他地区使用情况的反馈意见。 四、整套教材的修订思路及要求 1. 调整并优化教材结构，降低难度，保持特色 本套初中 《科学》教材，在内容结构上注意淡化原有学科界限，渗透统一的科学概念， 1 / 6 如物质、能量、信息，深化对科学的理解，从整体上认识自然，与时俱进，促进学生科学素 养的发展，这次修订保持了教材的这一特色。同时根据使用教材情况的调查，为使教材更加 适应教学规律，适应学生年龄特点与认知规律，根据新课标的要求，适当降低了难度，对教 材内容及顺序作出了适当调整，使各册教材结构更为优化，教材主线更加明晰，突出了教材 的原有特色。 原教材与修订后的教材，各册结构的调整对照列表如下： 册 次 七年级 （上） 本册主线 初识自然 修订后的教材章目录 原教材章目录 第0 章导论 走近科学 走近科学 第一章 地球上的生物 星空巡礼 第二章 生物的主要类群 昼夜与四季 第三章 生物多样性 地球 第四章 生物体的结构层次 变化的地形 第五章 地球 地球上的生物 第六章 变化的地形 生物的主要类群 第七章 地月系 生物多样性 第八章 星空世界 地球上的生物圈 册 次 七年级 （下） 本册主线