小学语文《荷花》优教课件(第二课时).pptVIP

叶圣陶 荷 花 学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，通过课文词句的描绘，感受荷花的美丽。体会作者对荷花、对大自然的热爱赞美之情。 3、培养学生爱美的情趣和热爱大自然的感情。 第二课时 荷花 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 课文讲解 荷花 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 这句话运用了比喻的修辞，形象地描摹了荷叶的色彩和形态。 这句话运用了什么修辞？ 课文讲解 荷花 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 冒可以换成哪些字呢？ 长，钻，跳，蹦… 课文讲解 荷花 有的才展开两三片花瓣儿 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得 马上要破裂似的。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 思考：这句话使用什么修辞手法？ 这一句话运用了排比修辞手法，生动的描绘出了荷花刚开、全开、未开时的三种状态。 课文讲解 荷花 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 大自然 课文讲解 荷花 句中的“画家”指的是谁？ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 “如果