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创新近义词解释 创新： 狭义创新：根据美国经济学家熊彼特的理论，狭义创新是指能够促进企业生产力提高、经济效益增长、与现代科学技术相关联的直接企业行为。在某种意义上说创新就是企业对科学技术发现、发明和创造的实际应用。在此创新是一个经济学概念。 广义创新：创造出比先前的东西有新形式、新内容的新东西。这些新东西包括先前所没有的东西，也包括在时间中首次运用新科学、新技术、新发明、新创造的一切活动。 广义创新和广义创造是同义词，差别微小，广义的创造更强调创造过程，而广义创新更强调创造的结果。 狭义创新和狭义创造之间差别明显。狭义创造多指原创、首创，指“从无到有”，不包括对已有事物的改进，并且多限制在科学、技术、理论、方法和事物的范围，与经济效益没有关系。狭义创新是一种经济活动，获取经济效益是狭义创新的目的。 人们经常将创新与创造混为一谈。不能产生价值的解决方案可能是一个好的构思，但是不是创新。实现价值的构思才成为事实上的创新。 创造： 创造是第一次产生崭新的精神成果或物质成果的思维与行为。新颖性是创造成果的共性，新是创造的核心。 狭义的创造：科学、技术、理论、方法和产品（包括精神产品和物质产品），在世界范围内的首次产生，它是一种“从无到有”的过程，故有人将其简称为首创或原创。狭义创造将“对已有事物的改进”排除在创造概念之外。创造的主体仅是少数的天才、精英们。 广义的创造：创造主体首次做成功自己从未做成过、也不知别人做成过，或知道别人做成功过、但不知道别人是如何做的，有益于社会发展的事情。创造的主体是群众。 ▲　更为通俗的定义是：凡是前人没有想过、没有干过的事，你想了、干了，就是创造。在此表明，创造由两部分组成，即“想”——想象构思与“干”——实施提供。 ▲　著名心理学家韦特海默认为：创造是围绕某一主题把思想拆开然后再组合在一起的过程。 ▲　川崎重工业公司的一位工程师说：“创造即依靠今日的条件对明日的世界——未来梦想的追求与实现。” ▲ 欧文?泰勒认为创造包括五个层次： ?表达式创造。其最大特点是自由和自发性。如孩子的画。 ?生产创造。发展各种技术得到完美产品的活动。特点是有技术性、实用性、客观性、逻辑性和完善性。 ?发明创造。发明家，探险家寻找新方法来解决现存问题所进行的创造。一般需在应用材料、技术、方法上表现出足智多谋的独创性。 ?革新的创造。以高度抽象化的技巧和敏锐的观察力与领悟力，来洞察各种原理、概念背后的玄理。 ?深奥的创造。是少数专家才能理解的罕见的创新事物。 ▲　在创造活动中，创造主体所表现并发展起来的各种能力的总和称为创造力或创造能力。它主要表现在能产生新设想的创造性思维和产生新成果的创造性技能。 发现： 发现与“科学”相关联，指观察事物而发现其原理或法则，即发现已经存在但不为人知的规律、法则或结构和功能。 发现也是一种创造。 发现是获得天然性新成果的一类创造。发现的成果是客观存在的物质，或者物质的性质与规律。 发现主要是寻找或认识两个方面的东西，一是对自然界各种原理、规律的寻找或认识；另一种是对社会发展规律的寻找或认识。世界上的万事万物的都有一定的规律、法则或结构和功能，需要人们通过观察、研究去寻找或认识。也就是说，发现是使那些已经存在、但过去不为人所了解的事物变得为人所知，给人类增添新的科学知识。例如，再如原始时代的人们以石投水则沉，投以木则浮，因而发现水有浮力。牛顿从苹果从树上掉了下来的事实发现万有引力定律，而且从数学上论证了万有引力定律。他发现潮汐的大小不但同朔望月有关，而且与太阳的引力也有关系。 发明： 发明是创造新事物、新方法、新观点和新理论等。由于发明的成果具有新颖性，因此，发明也应该是一种创造。 发明是获得非天然性或人为性新成果的一类创造。 发明与“技术”和“工艺”相关联。发明与发现密切相关。发现是通过观察事物而发现其原理；发明是根据发现的原理而进行制造或运用，产生出一种新的物质或行动。例如，古人发现水有浮力，于是根据这一原理“刳木为舟”（《易?系辞下》），把大木头挖空，造成独木舟，这叫发明。古人发现鱼尾划水而游，于是 “剡木为楫”（《易?系辞下》），制作划船的木楫。 根据发明的实质，发明又可分为“基本发明”（basic invention）和“改良发明”（improving invention）两类。“基本发明”与我们现在所说的“自主创新”或“原始创新”同义，是指一种新原理的应用，或综合诸原理而进行一种新的发明。就这种意义来说，它是基本的，是使社会进步的主要动力，而且一般会成为其它发明的基础。改良的发明，顾名思义，乃是某种产品进行修改或改造，旨在于增加它的效率，或使之可作为某种新的用