宝山区第三中心小学-长江路小学.DOC

宝 山 区 长江路 小 学 学 科 计 划 任教学科 英 语 教师姓名 应岭___ 任教班级 五（2）（6） 2015学年度第 一 学期 2016学年度第 一 学期 一、班级学生现状分析： 五（2）：本班学生共32名。本班绝大部分学生的英语学习态度比较端正，听课比较认真，作业能及时完成。班级中绝大部分学生的书写习惯良好，但是字迹还不够漂亮，需要在本学期加以强调。另外，班中有几名后进生需要关注。张雪儿、王宗骅比较懒惰，需要老师不停督促。新学期开始，绝对不能让其养成拖拉作业的坏习惯，当天作业做到当天清。李佳康的学习基础比较差，需要在课堂上多给他一些发言机会，树立其学习的信心，努力提高他在本学期的成绩。 五（6）：本班学生共31名。班中学生绝大部分对于英语学习比较感兴趣，学习态度比较端正。但是班中有部分学生学习习惯和学习态度不好。因此，在本学期的课堂上，多设计有趣的教学活动提高他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性。对于后进生，同样需要老师的密切关注和督促，争取在新学期提高班级平均成绩。 二、本册教材的教学目标、内容、重难点分析： 教学总目标： 本学期教育教学要求： 词汇：序数词，交通类，职业类，频率副词，副词，形容词，方向名词，场所类，衣服类，疾病类，介词，连词等。 句型：1. 以When, What, How, How often, Why, Which, Where引导的特殊疑问句及回答 2. 祈使句及回答 3. …should… 4. must/mustn’t 语法：1.一般现在时，现在进行时 2.both/all 语音：认读音标，学会看音标读、写单词 日常用语：能熟练问答，如Let’s wait and see! 写话：能根据所给的主题进行不少于50字的写话训练（ My birthday, My way to school, My future, My friends/grandparents, Moving home, The way to… Buying new clothes, Seeing the doctor, Water, Wind, Fire. 重点： 1、每单元中Vocabulary中的单词，做到四会，并掌握各种词形的变化。词汇：序数词，交通类，职业类，频率副词，副词，形容词，方向名词，场所类，衣服类，疾病类，介词，连词等。 句型与语法 在巩固复习前几册内容的同时，再学习一些新的句型。本册所要重点掌握的句型。 学习序数词的用法（第一到第三十，几十）和日期的两种表达法。 学习When的特殊疑问句。 巩固一般现在时的各种句型。 学习How often…及回答…once/twice…。 学习交通规则中的祈使句。 学习Why/Why not的特殊疑问句。 学习Which的特殊疑问句。 学习问答职业的What do you want to be? 掌握介词及相关词组如by bus/bike, on foot，arrive at等；副词once/twice, first/next/then/fanally, gently/strongly/slowly/quickly/happily等在句中的正确运用。 学习情态动词…must/mustn’t……should… 语音：认读音标，学会看音标读、写单词 难点： 1) 音标的读音及书写。 2) 多音节单词的拼读及书写。 3) 副词gently/strongly/slowly/quickly/happily等在句中的正确运用。 4) 序数词的用法和日期的两种表达法。 5) 句型How often…以及回答。 6) 根据所给主题进行不少于50字的写话训练。 7) Which…句型的特殊疑问句。 8) come/go to… by…,与take….to…的转换。 本册教材的具体内容 5A教材共有4个Module,每个Module有三个unit, 每个unit基本有5页组成包括：Look and say, Look and learn, Ask and answer, Say and act, Read a story,Listen and enjoy, Learn the sound等若干部分组成，基本每单元需要5课时完成。每个单元基本由词汇、句型、对话、阅读、儿歌歌曲和发音几部分组成。我们根据单元主题、难易度有机整合内容进行教学，并每页根据教学重难点配上相应语法练习，基本每单元课配上一次写话训练。在每节课教学，按照5+25+5的时间分配既关注学困生，也对优生有适度课外拓展和提升，并在每节课关注听、说、读写能力的训练，关注学生问答能力、阅读、语段输出能力的培养；在新授单词时关注语音能力的运用，在发