当代教学设计研究的回顾与反思——基于web of science检索数据的分析.docVIP

当代教学设计研究的回顾与反思——基于“web of science”检索数据的分析 李永婷 徐文彬 南京师范大学教育科学学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 肇始于20世纪40年代的教学设计研究, 随后被广泛应用于教育领域, 并于20世纪七八十年代得到迅速发展。21世纪, 信息技术领域的教学设计研究逐渐增多, 这一时期以信息化技术为依托的混合式教学设计一时成为研究热点。运用Citespace软件对当代教学设计研究的总体状况进行可视化分析, 可以直观地展示其前沿与热点问题:当代教学设计研究以“概念型”和“实践型”两种方式为主, 并开发了具有不同主题和形式的教学设计。运用内容分析法对教学设计研究内容、教学设计模式、研究思路与方法进行归纳与总结, 可以系统地展现其总体概貌和发展趋势:教学设计研究中“认知型”与“筹划型”思维方式相互僭越, “探究”式教学设计研究成为趋势。 关键词： 教学设计; 知识图谱; 回顾与反思; 作者简介：李永婷, 南京师范大学教育科学学院课程与教学研究所博士生; 作者简介：徐文彬, 南京师范大学教育科学学院教授, 博士生导师, 教育学博士, 南京师范大学课程与教学研究所常务副所长。 基金：江苏省教育厅重大研究项目“义务教育学科核心素养和关键能力研究” (项目编号:2015jyktzd-02) Review and Reflection on Contemporary Instructional Design Study LI Yongting XU Wenbin Institute of Curriculum and Instruction, School of Educational Science, Nanjing Normal University; Abstract： The research of instructional design, which began in the 1940 s, was used ex-tensively in the field of education and developed rapidly in the 1970 s and 1980 s. Until the21 st century, instructional design research in information technology field has been gradual-ly increased, at the same time, the mixed instructional design based on information technol-ogy has become a research hotspot. Using Citespace software to visualize the overall situa-tion of instructional design research abroad helps to visualize the frontier and the hot issuesintuitively:the contemporary instructional design research is based on two ways which are conceptual and practical, and has developed different themes and forms of instructionaldesign. Using content analysis method to summarize the research content, instructional mod-els, research ideas and methods of abroad instructional design helps to show the general sit-uation and development trend of the instructional design:there exists a mutual arrogationbetween cognitive and planning research concepts, inquiry instructional design re-search become a trend. Keyword： instructional design; knowledge mapping; review and refl