概率论与数理统计微课比赛教案分析.docVIP

概率论与数理统计微课比赛教案分析 孙晓玲 合肥师范学院数学与统计学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 微课教学不同于传统教学, 有教学内容少, 教学时间短的特点。要在10分钟左右的时间内完成传统授课方式一两节课的内容就需要在录制微课视频之前精心设计微课的教学内容。文章以荣获首届全国高校数学微课程教学设计竞赛一等奖作品“分布函数”为例介绍了概率论与数理统计微课教学的设计思路以及教学过程设计。教学实践表明, 微课教学中若能合理设计教学思路, 创新教学手段能够起到事半功倍的效果。 关键词： 分布函数; 微课; 概率论与数理统计; 教学设计; Excel辅助; 作者简介：孙晓玲 (1977-) , 安徽合肥人, 合肥师范学院数学与统计学院副教授, 研究方向为不确定性模糊推理。 收稿日期：2017-01-13 基金：安徽省教育厅质量工程项目 (2016gkk027) An Analysis on the Teaching Plan of Micro-lectures for Probability Theory and Mathematical Statistics Sun Xiaoling School of Mathematics and Statistics, Hefei Normal University; Abstract： Different from traditional teaching, micro teaching has the characteristics of short teaching time and little teaching content. In order to complete the teaching content of one or two classes according to traditional teaching method in ten minutes or so, the content of the course will need to be carefully designed before recording micro lesson videos. The design ideas and teaching process design of micro teaching for Probability Theory and Mathematical Statistics is introduced by taking the micro lecture of distribution function which has won the first prize in the First National College Mathematics Micro Curriculum Teaching Design Competition as an example in this paper. The teaching practice shows that if teaching ideas are reasonably designed, and teaching methods are innovated in micro teaching, then twice as much can be accomplished with half the effort. Keyword： distribution function; micro lectures; Probability Theory and Mathematical Statistics; teaching design; Excel-aided; Received： 2017-01-13 1 引言 微课教学作为新兴的教学方式这几年得到了较大的发展[1-3], 教育部门举办了各种与微课相关的教育教学交流活动。其中较大的活动为2013年举行的首届全国高校微课教学比赛, 2015年举行的首届全国高校数学微课程教学设计竞赛。作为一名高校教师, 如何能紧跟教学改革和创新的潮流, 将微课与教学实践紧密结合, 将微课教学方式与传统教学方式相互补充是现如今教学研究的热点课题[4-7]。 2015年3-8月期间, 作者参加了首届全国高校数学微课程教学设计竞赛。该比赛是由参赛教师选择课程中的一个知识点, 提交录制完成该点知识的10-20分钟的微课程视频进行参评。讲解的知识点需要符合组委会发布的高等数学、线性代数、概率论与数理统计3门课的知识点目录。要在短时