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论小学教育专业的集中性模拟教学设计 徐立明 德州学院教育科学学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 小学教育专业的集中性模拟教学设计以目标导向的教学设计程序理论、程序性知识学习的理论、智慧技能形成的练习规律为依据, 旨在使师范生能够较为有效地分析小学生的学习需求, 对指定的教学内容能够较好地设定教学目标, 确定教学的重难点, 设计教法与学法, 拟定教学过程, 编制学生作业, 预设学习评价标准。它的操作程序为:首先回顾教学设计的程序及要求以便激活教学设计“图式建构”, 然后进行专项的理论回顾与技能操练, 最后开展面向真实任务的独立综合设计训练。实施集中性模拟教学设计要求指导教师数量足、负责任、水平高, 做好实训准备工作, 采取科学有效的指导策略, 进行教学设计能力测量与工作总结。 关键词： 小学教育专业; 教学设计训练; 模拟教学; 作者简介：徐立明 (1969-) , 男, 山东潍坊人, 副教授, 硕士, 主要从事德育理论研究。 收稿日期：2017-02-28 基金：山东省本科高校教学改革研究项目 (2015M034) On Concentrate Instructional Design Training of Primary Education Major as a Teaching Model XU Li-ming ZHONG Hua School of Education Science, Dezhou University; Abstract： Concentrate instructional design training of primary education major is based on goal-oriented instructional design, procedural knowledge learning theory and learning pattern of intelligent skills.It is aimed at making students analyze pupils learning needs, to design the teaching goal of a specified teaching content, to determine the difficult point and the important point of teaching, to design the teaching method, teaching process and homework, and preset academic evaluation standard.Firstly, students recall procedures and requirements of instructional design to activate its schema construction.Secondly, the teacher and students carry out the special theory review and skill training.Finally, students carry out independently comprehensive design training based on the actual task.The teaching mode needs enough, responsible and good tutors.Tutor is required to prepare, to guild effectively students and carry out survey and summary of instructional design training. Keyword： primary school major; instructional design training; simulation teaching; Received： 2017-02-28 近年来国家政府对小学教师的教学能力及其培养尤为重视。《小学教师专业标准 (试行) 》将“能力为重”作为小学教师专业发展的基本理念;《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》明确规定:优化教师教育课程结构, 教育实践课程不少于一个学期;《中小学和幼儿园教师资格考试标准 (试行) 》 (下文简称《考试标准》) 从教学设计、教学实施与教学评价三个方面来考查教师的教学能力。地方教育行政部门提出要“强化‘教