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窗边的小豆豆读书笔记 　　《窗边的小豆豆》读书笔记 　　从书柜里取出《窗边的小豆豆》(联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使、日本著名作家黑柳彻子著)，该书听起来像一本童话故事，“窗边”、“小豆豆”，一听就是讲小孩的事;看起来也想一本儿童书籍，粉红色的封面上印着一个头发林乱的小女孩，卡通味十足;读起来的确是儿童故事，孩童的视角，天真的笔调，简朴的笔墨，短小的篇幅。乍一看，大人捧在手里读，会觉得有点幼稚。 　　然而，静下心来读了几篇之后，很快就被小豆豆和巴学园的故事所深深吸引，手不释卷，几乎是一口气把它读完了，还常常情不自禁地拍案叫绝、手舞足蹈。全书由60来个上学小故事组成，一篇篇看似幼稚的短文，犹如一颗颗闪闪发光的珍珠，折射出巴学园匠心独具的育人方法、小林校长大巧若拙的教育智慧，光艳夺目，熠熠生辉，令人叹为观止! 　　巴学园，一所由六节废弃的电车车厢组成，六个年级总共50多个学生，一个只有小学毕业文凭的小林宗作先生担任校长，连正规校门都没有的民办小学，按照现今中国的评估标准，不折不扣是一个早该拆并的“薄弱学校”、“麻雀学校”，在孩子们的眼里，哪怕是小豆豆这样小学才入学不久就因为淘气而被原来的学校劝退的“问题学生”眼里，都是一个充满神奇魅力的成长乐园!就算放学了也不愿回家，而且第二天早晨，又眼巴巴地盼望着早一点儿回到学校去! 　　究竟是什么魔力使得一间小得可怜而且长得根本就不像学校的巴学园，在世界各地受到如潮的追捧，在小豆豆们的眼里具有如此神奇的魔力呢? 　　答曰：是小林校长大道至简、返璞归真的教育信念和教育智慧，尊重儿童、尊重天性、尊重规律的教育情怀和教育方法： 　　——巴学园总是从让学生从各自最喜欢的科目开始。因为，对于学生来说，能从自己最喜欢的科目开始一天的学习，会觉得非常开心。所以，上课的时候多半是自习的形式，小学生们遇到自己不懂的问题，可以到老师那里请教，或者请老师到自己的位子上来，老师会耐心地讲解，一直到孩子弄懂为止。然后，老师会出几道题，这样就开始了新的自习过程。这是真正的学习，不会发生听课时心不在焉的情况。 　　笔者简评：什么叫教育以人为本?什么叫激发学习兴趣?什么叫情感态度价值观?什么叫自主合作和探究式学习?巴学园一个世纪以前的教育理念和方式不正是我们今天新课改所大力倡导的吗?遗憾的是，我们的绝大多数学校依然是挂羊头卖狗肉，素质教育只是停留在文件和口号上。而小林先生的巴学园却执行得那么朴实、那么自然、那么彻底、那么实效! 　　——校长先生总是对巴学园的学生家长们说：“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧。”这是因为，校长先生认为如果孩子担心“弄脏了衣服，妈妈会骂的”，或者“会弄破衣服的，所以不能好大家一起玩”，那对于孩子们来说，就会减少很多乐趣。家长们不由得衷心佩服校长先生让孩子们穿“弄脏了也没有关系的衣服”的提议，这才是真正理解孩子们的大人啊。 　　简评：与我们举国上下通行的“穿着整齐统一的校服上学”的强制性要求相比，小林先生的“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧!”简直是震耳发聩，不知要高明多少倍!因为，前者是为了让大人们看起来舒服，后者才真正是着眼于孩子的天性和成长需要。什么是真教育?什么是伪教育?一目了然! 　　——过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧?世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会受感动，也不会充满激情…… 　　简评：除了教学大纲上所要求的知识和技能，除了各类考试的成绩，我们的学校、我们的老师、我们的教育主管部门真的关注过这些对人的发展和孩子的成长终身有益的，而实际上无法用急功近利的指标来评价的情感和灵性吗? 　　--——在医生那里，小豆豆拼命忍住没有哭，她怕自己一哭，洛基(一只在做游戏时不小心咬伤了小豆豆的狗)就不免会受到责备，但是现在她却止不住泪水了。一边哭着，小豆豆一边呼唤着洛基：“洛基!洛基!你在哪儿?” 　　简评：为了不让在玩耍过程中不小心咬伤自己的好朋友“洛基”(狗名)受到爸爸妈妈的责备，哪怕耳朵鲜血淋漓、差点被咬掉，哪怕在医院打针做手术疼痛无比，才读一年级的小豆豆却坚持咬牙忍着，还一面坚持为洛基辩护，“保护”好朋友洛基不受到责备，多么善良的心灵!比金子还可贵!还是一个被劝退过的“问题学生”呢!可是，我们的学校、我们的教育，曾经关注过孩子们的这些宝贵品质吗? 　　——校长先生对班主任老师发火的时候，没有选择还有别的老师在的职员室，而是在谁也看不到的厨房里，这件事给小豆豆留下了深深的印象。 　　简评：学校无小事，处处皆育人。细节之处体现了小林校长的教育用心。 　　——小林先生总是对老师说：“不要把孩子们束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中去。孩子们的梦想，要比