学校规章管理与制度.docVIP

规 章 制 度 手 册 目录 学校行政管理篇……………………………………2页-23 页 学校教学管理篇……………………………………24页-39页 学校学生管理篇……………………………………40页-47页 学校后勤管理篇……………………………………48页-56页 学校行政管理篇 第一章 行政部门岗位职责 校长职责 校长是学校最高行政负责人，全面领导学校行政、教学、学生管理、后勤、财务、招生就业等工作。 1.主持学校全面工作，保证党和国家的方针、政策以及上级领导机关的指示、决定在学校的贯彻执行。 2.主持学校党政领导联席会议、校长办公会议，对学校重大问题进行研究决策。 3.根据国家计划和社会需要，确定学校的办学目标，组织制定学校发展规划和年度工作计划。 4.依据核定的人员编制范围，确定学校机构设置及职责，决定干部任免与教职工的聘任或解聘。 5.主持学校规章制度的制定、颁布和实施，不断提高学校管理水平和办学水平。 6.主持学校年度预算和决算的审核工作，负责经费使用和分配方案的审批。 7.负责签批以学校名义发出的各类文件、报表、批办上级来文，处理重大涉外事宜工作。 8.负责同上级主管部门、教育行政部门、用人单位、和社会各界的联系，创造良好的外部关系和环境。 9.组织领导“教书育人、管理育人、服务育人”活动，创建优良校风，注重学校内涵建设，办出学校特色，促进学校全面发展。 10.接受校党支部和教职工监督，加强与群众的联系。 教学副校长职责 教学副校长主要协助校长抓好学校的教学工作。教学副校长主要协助校长抓好学校的教学工作。 1．教学大纲是学校实施课程教学工作，统一课程教学质量标准的主要依据。 教学大纲由以下部分组成：课程的性质和任务、教学内容和要求、理论教学和实验（实习）的时数、教法和学法建议及必备的教学设施要求、有关教学大纲的说明。 2．教学大纲按课程编写。教学计划中的每门课程（含独立设置的实习和单独开设的实验课）均应有教学大纲。学校应采用部颁和省颁的教学大纲或市职教教研机构制定的教学纲要。无统一教学大纲的课程，学校应按照教学计划规定的培养目标、业务范围、教学时数，组织教研组制订教学基本要求，经教务处或专业部审核，分管教学校长审批后执行。 3．任课教师必须认真按照教学大纲（教学纲要或教学基本要求）进行教学。执行中对教学内容和要求有所增删和调整，须经教务处或专业部批准。一般不得减少实践教学时数。 教学大纲（教学纲要或教学基本要求）应在课程开设前备齐。 第八条 教材 教材是教学内容的重要载体，是教师和学生教与学的主要依据。 德育课程和主要文化基础课程教材由教育部和省教育厅确定，专业课程教材由学校根据教育部职业教育教材目录自主选择。对未作统一规定的，学校应根据课程教学大纲（教学纲要或教学基本要求），由教务处征求教研组意见后提出教材使用方案，经分管教学校长审核后确定。 学校应有目标、有计划地组织教师开发校本课程，编写必需的校本教材（讲义）。校本教材（讲义）的内容应反映经济社会发展以及职业岗位变化的要求，体现新知识、新技术、新工艺和新方法，具有职业教育特色。 教材必须在开学前备齐。学校配备专人管理，由教务处主任负责。 第三章 教学行政管理 第九条 教学管理体制 学校应建立结构合理、责权清晰、分工协作、精干高效的教学管理体制。 学校教学管理工作由校长全面负责，分管教学校长具体负责。学校根据实际需要，设立教务处、实训处、专业教科研室等教学管理职能部门和研究机构。 教研组为教学管理和教学研究的基层组织。 第十条 计划管理 1．教学工作计划 教学工作计划是学校实施教学目标管理的依据，按学期制定。 教学工作计划主要由学期教学工作目标，重点工作，主要措施及其人员、时间、任务安排等基本内容组成。 教学工作计划由分管教学校长在开学前一周拟定，经校长办公会议审批，开学前发至各部门。校长每学期应对计划实施情况进行两次检查。学期结束前由分管教学校长对计划执行情况作出书面总结。 2．教学管理职能部门和研究机构工作计划 教学管理职能部门和研究机构工作计划是学校组织、实施、协调、检查教学工作的依据，应根据学校教学工作计划按学期制定。 部门工作计划主要由学期工作目标，重点工作，主要措施及其人员、时间、任务安排等基本内容组成。 部门工作计划由部门负责人拟定，经分管教学校长审批后在开学第一周执行。每学期由分管教学校长检查两次，学期结束前由各部门负责人对计划执行情况作出书面总结。 3．教研组工作计划 教研组工作计划根据学校和相关部门的工作计划按学期制定。 教研组工作计划主要由学期工作目标、重点工作、主要措施、具体工作安排等基本内容组成。 教研组工作计划由教研组组长拟定，经相关部门负责人审核，分管教学校长审批后执行。每学期由相关部门检查两次。学期结束前教研组组长对计划执